Question

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請回答下列問題：

（1）生物膜系統(tǒng)的基本支架是

 

，圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是

 

．
（2）圖1中產(chǎn)生的水中的氫來源于

 

．細(xì)胞內(nèi)有機物的能量釋放特點是

 

（3）圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，信號分子能與其受體蛋白結(jié)合后，使靶細(xì)胞

 

發(fā)生改變．
（4）圖3中吸收的光能的用途是

 

．
（5）分離動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最常用、最簡便的方法是

 

，而分離動物細(xì)胞常用的方法是

 

．
（6）圖1、3兩種生物膜的共同點是

 

，從而有利于酶、色素的附著以提高代謝效率．

Answer 1

考點：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

專題：

分析：1、分析題圖：
圖1表示H⁺與O₂反應(yīng)生成H₂O，該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜，表示的生理過程是有氧呼吸第三階段；
圖2表示信號分子能與其糖蛋白結(jié)合，該生物膜是細(xì)胞膜，表示生物膜具有信息交流的功能；
圖3表示生物膜利用吸收的光能把H₂O分解成H⁺與O₂，也可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖贏TP中的化學(xué)能，該生物膜屬于葉綠體的類囊體薄膜，表示的過程是光合作用的光反應(yīng)階段．　　　
2、有氧呼吸的過程：
第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中．
反應(yīng)式：C₆H₁₂O₆（葡萄糖）

酶

2C₃H₄O₃（丙酮酸）+4[H]+少量能量
第二階段：在線粒體基質(zhì)中進行．
反應(yīng)式：2C₃H₄O₃（丙酮酸）+6H₂O

酶

20[H]+6CO₂+少量能量
第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進行的．
反應(yīng)式：24[H]+6O₂

酶

12H₂O+大量能量

解答： 解：（1）生物膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成，脂質(zhì)中以磷脂為主，其中的磷脂雙分子層構(gòu)成了生物膜的基本支架，生物膜的功能主要取決于其中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同．
（2）圖1表示的生理過程是有氧呼吸第三階段，產(chǎn)生的水中的氫來源于有氧呼吸的第一和第二階段，而有氧呼吸的第一階段產(chǎn)生的氫來自葡萄糖，有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生的氫來自水；與體外有機物的有機物燃燒釋放能量不同，細(xì)胞內(nèi)有機物的氧化分解釋放能量是在溫和條件下逐步釋放能量的．
（3）圖2所示生物膜為細(xì)胞膜，3種信號分子中只有1種能與其受體蛋白結(jié)合，說明受體蛋白具有特異性，信號分子也具有特異性，它可以有選擇性地作用于靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生改變．
（4）圖3生物膜上表示光合作用的光反應(yīng)階段，此過程生物膜吸收的光能有兩個用途，一是將H₂O光解成H⁺與O₂，二是轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在ATP中．　　　
（5）細(xì)胞內(nèi)的液體具有一定的濃度，破壞動物細(xì)胞膜時可將動物細(xì)胞置于蒸餾水中，讓細(xì)胞吸水漲破；培養(yǎng)動物細(xì)胞時，要用胰蛋白酶處理動物組織使細(xì)胞分散開，以獲得單個細(xì)胞．
（6）圖1屬于線粒體內(nèi)膜，圖3屬于葉綠體的類囊體薄膜，線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成了嵴擴大了膜的面積，葉綠體的類囊體薄膜堆疊擴大了膜的面積，從而有利于酶、色素的附著以提高代謝效率．
故答案為：
（1）磷脂雙分子層　　含有的蛋白質(zhì)不同　　
（2）葡萄糖和水　溫和條件下逐步釋放　
（3）原有的生理活動　
（4）參與水光解和轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在ATP　　
（5）將細(xì)胞放到蒸餾水中，細(xì)胞吸水漲破　　　胰蛋白酶處理　
（6）擴大膜面積

點評：本題考查生物膜結(jié)構(gòu)和和功能的相關(guān)知識，對生物膜的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，分析題圖獲取信息并利用相關(guān)信息和所學(xué)的知識綜合解決問題是解題的關(guān)鍵．