【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖示甲~丁中,屬于次級消費者的是___________,被稱為生態(tài)系統(tǒng)基石的是___________。
(2)②表示的過程為___________,③④過程中碳的存在形式為___________。
(3)碳循環(huán)具有的特點是___________。(在a~d中選擇填空)
a.全球性 b.逐級遞減 c.反復利用 d.單向流動 e.循環(huán)流動
(4)圖中化石燃料的大量燃燒,會引起______________________。
【答案】 丙 甲 呼吸作用 含碳有機物 a、c、e 溫室效應(yīng)
【解析】試題分析:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),考查對物質(zhì)循環(huán)過程、特點的理解。解答此題,可根據(jù)圍繞某一生物類群的箭頭方向和多少判斷其在在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分。
(1)根據(jù)甲與大氣中的CO2之間存在雙向箭頭,可判斷甲為生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的基石;根據(jù)乙、丙周圍的箭頭“一進多出”,可判斷乙、丙為消費者,其中丙屬于次級消費者。
(2)②表示生產(chǎn)者通過呼吸作用把有機物分解為CO2,③④過程代表捕食關(guān)系,碳元素以含碳有機物的形式存在于食物鏈中。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間反復出現(xiàn),循環(huán)流動。這里的生態(tài)系統(tǒng)是指地球最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈,即碳循環(huán)具有全球性。選a、c、e。
(4)圖中化石燃料的大量燃燒,會引起大氣中的CO2濃度升高,導致溫室效應(yīng)。
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【題目】如圖為干旱對玉米葉片內(nèi)生長素和脫落酸濃度的影響情況,據(jù)圖分析正確的是
A. 干旱處理下在第 4 天之前葉片中的生長素濃度比脫落酸的高
B. 實驗中,玉米葉片內(nèi)的生長素濃度越來越低,脫落酸濃度越來越高
C. 干旱對玉米葉片中的脫落酸影響大于對生長素的影響
D. 脫落酸濃度增大不利于葉片適應(yīng)干旱環(huán)境
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【題目】下列有關(guān)DNA的敘述,不正確的是
A. DNA分子的多樣性和特異性是由于堿基數(shù)目以及堿基對的不同排列方式
B. DNA分子復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯都遵循堿基互補配對原則
C. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主鏈是由脫氧核糖與磷酸交替排列而成
D. DNA分子上的每一個片斷都是基因
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【題目】將已發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放人清水中如下圖所示。下列敘述正確的是
A. B點與A點相比,細胞內(nèi)液泡的顏色更深
B. C點與B點相比,細胞的吸水速率更大
C. C點時細胞膨脹,液泡內(nèi)沒有水分子進出
D. B點到C點的過程中,細胞的吸水速率受細胞壁的影響
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【題目】下圖為某高等植物葉肉細胞中A、B兩種細胞器及相關(guān)生理活動。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 該葉肉細胞光合作用強度大于呼吸作用強度
B. A細胞器產(chǎn)生的[H」也可進人B細胞器內(nèi)參加反應(yīng)
C. 該細胞光合作用生成的葡萄糖可進人B細胞器
D. 該細胞處于黑暗中時圖示的所有過程均可發(fā)生
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【題目】下面的甲圖表示植物細胞內(nèi)光合作用和細胞呼吸的部分生理過程,乙圖表示 光合作用強度隨環(huán)境因素的變化趨勢(除圖中所示因素外,其他因素均控制在最適 范圍內(nèi))。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中屬于光合作用光反應(yīng)階段的是_____(填序號),其為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是_____和_____
(2)甲圖中屬于有氧呼吸過程的是_____(填序號),其中產(chǎn)生ATP最多的過程是_____ (填序號),請寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式:______________________________
(3)據(jù)乙圖判斷,光照強度低于L1時,限制光合作用強度的環(huán)境因素是_____。在 L3光照強度下,要使植物的光合作用強度升高,可以考慮的措施是提高_____(填 “光照強度”或“CO2濃度”)。
(4)若CO2濃度突然從b降到C,則瞬間葉綠體中C3的含量_____(填“增多”“不變” 或“減少”)。
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【題目】現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為2%的蔗糖溶液、質(zhì)量分數(shù)為1%的淀粉溶液、蔗糖酶溶液、 稀釋200倍的新鮮唾液各1瓶。某興趣小組嘗試利用上述材料探究酶的專一性,設(shè)計實驗方案如下表,請回答問題:
注:表中“一”為未加入。
(1)上述實驗中,能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀的試管有___(填試管 編號)。
(2) _________(填試管編號)組合或____________(填試管編號)組合相互對照,可以說明酶 具有專一性(要求用同一種底物進行實驗)。
(3)在其他條件不變的情況下,如果將37℃恒溫水浴的溫度調(diào)到15℃,重復上述 實驗,試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀的顏色會比37℃時的淺,其原因是 __________
(4)本實驗中,能否用碘液代替斐林試劑? _________(填“能”或“不能”),理由是________________________________________。
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【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯誤的是( )
A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示
B. 噬菌體與細菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示
C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系
D. 圖丙中實驗初期,種內(nèi)互助與競爭并存,后期X的種內(nèi)斗爭加劇
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