A、①② | B、①③ | C、②③ | D、②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:1:2:4 |
B、1:1:1:2 |
C、1:1:2:2 |
D、1:1:1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
葡萄糖培養(yǎng)基 | 葡萄糖和氨芐青霉素 | 葡萄糖、乳糖和氨芐青霉素 | |
含重組質(zhì)粒的菌株 | 1號 | 2號 | 3號 |
不含重組質(zhì)粒的菌株 | 4號 | 5號 | 6號 |
乳糖培養(yǎng)基 | 乳糖和氨芐青霉素 | |
含重組質(zhì)粒的菌株 | 7號 | 8號 |
不含重組質(zhì)粒的菌株 | 9號 | 10號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進行光合作用的細胞有A和D |
B、圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于生產(chǎn)者、消費者、分解者 |
C、在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因僅存在于C和D細胞中 |
D、與C細胞相比,B細胞中基因結(jié)構(gòu)的主要特點是具有成形的細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜合子中一定含有等位基因 |
B、等位基因的根本來源是基因突變 |
C、等位基因可以控制相對性狀 |
D、等位基因位于非同源染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、父母把各種性狀傳給了子女 |
B、父母把細胞核傳給了子女 |
C、父母把染色體傳給了子女 |
D、父母自己的DNA復(fù)制并遺傳給子女 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)才可能獲得克隆蛙 |
B、胚胎移植過程所需的胚胎可以來自受孕母畜的輸卵管 |
C、動物組織經(jīng)持續(xù)培養(yǎng)將成為簡單的細胞培養(yǎng) |
D、細胞株是經(jīng)過選擇獲得的具有特殊性質(zhì)細胞系 |
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