【題目】下圖所示為蘋果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)，隨著環(huán)境中O2濃度的提高，其吸收O2量和釋放CO2量的曲線。結(jié)合此圖，正確的表述是（ ）

A．02濃度達(dá)到b以后，果實(shí)基本上靠有氧呼吸提供能量

B．O2濃度為a時(shí)，果實(shí)的無(wú)氧呼吸水平最低

C．O2濃度為a時(shí)，若cd=ca，則無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等

D．O2濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相等

【答案】A

【解析】O2濃度到b以后，氧氣吸收量與二氧化碳釋放量相等，果實(shí)基本上靠有氧呼吸提供能量，A正確；O2濃度為b時(shí)，氧氣吸收量與二氧化碳釋放量相等，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，不進(jìn)行無(wú)氧呼吸了，所以無(wú)氧呼吸最低的是b點(diǎn)，B錯(cuò)誤；O2濃度為a時(shí)，若cd=ca，有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳相等，根據(jù)方程式進(jìn)行計(jì)算：則無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗的葡萄糖量的比例為3：1，C錯(cuò)誤；O2濃度為b時(shí)，氧氣吸收量與二氧化碳釋放量相等，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等位基因是指

A．一個(gè)染色體的兩條染色單體上的基因

B．一個(gè)ＤＮＡ分子的兩條長(zhǎng)鏈上的基因

C．同源染色體的同一位置上的基因

D．同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是( )

A. 根尖分生區(qū)細(xì)胞 B. 人體內(nèi)的紅細(xì)胞

C. 洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞 D. 變形蟲細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中，一個(gè)氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解。回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①表示DNA上的堿基對(duì)發(fā)生改變,從遺傳變異類型上講屬于_______________。

（2）圖中②以DNA的一條鏈為模扳，按照__________原則,合成mRNA的過(guò)程，遺傳學(xué)上稱為__________。

（3）圖中③過(guò)程稱為__________，完成該過(guò)程的主要場(chǎng)所是___________。

（4）已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG,組氨酸的密碼子為CAU或CAC,天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC,纈氨酸的密碼子為GUA、 GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是_________________；氨基酸乙是_________________。

（5）人的血紅蛋白是由4條多肽鏈574個(gè)氨基酸構(gòu)成,在完成③過(guò)程時(shí),至少脫去___________個(gè)水分子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)歸類正確的是（ ）

①在線粒體中進(jìn)行

②都需要酶

③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP

⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)

A．①②⑤ B．①④⑤ C．②④⑤ D．②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，元素組成相同的是 （ ）

A. 葡萄糖、磷脂 B. 麥芽糖、蛋白質(zhì)

C. ATP、蛋白質(zhì) D. ATP、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四項(xiàng)分析與下圖所示模型不相符的是（ ）

A. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件，則Ⅱ表應(yīng)示載體蛋白

B. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則Ⅱ不應(yīng)表示細(xì)胞核

C. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和無(wú)絲分裂的過(guò)程，則Ⅱ應(yīng)包括DNA復(fù)制

D. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的特征，則Ⅱ表示遺傳信息的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞放入清水中，在其質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力將 （ ）

A. 逐漸增強(qiáng) B. 先減弱再增強(qiáng)

C. 逐漸減弱 D. 先增強(qiáng)再減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)植物細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂后期，其染色體數(shù)、染色單體數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)比值為

A. 1∶0∶2 B. 1∶0∶1 C. 1∶4∶2 D. 2∶2∶1

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同步練習(xí)冊(cè)答案