9．下列關(guān)于綠色植物葉綠體中色素的描述，正確的是（　�。�
A．葉綠素a呈黃綠色
B．葉綠素b在紅光部分有很高的吸收峰
C．色素分子易溶解于水中，可用水提取色素
D．胡蘿卜素和葉黃素主要吸收紅光

分析 1、葉綠體的類囊體膜上有色素，基質(zhì)和類囊體膜中含有與光合作用有關(guān)的酶．
2、色素顏色：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．
3、葉綠素a、葉綠素b主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光，葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，它們只吸收少量的綠光．

解答 解：A、葉綠素a呈藍(lán)綠色，A錯(cuò)誤；
B、葉綠素b主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光，在紅光部分有很高的吸收峰，B正確；
C、色素分子不溶于水，易溶解于有機(jī)溶劑中，可用丙酮或無水乙醇提取色素，C錯(cuò)誤；
D、葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)光和紅紫光，葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查色素作用、吸收的光線，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的某條多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸（位于第8、20、23位）參與其組成．下列敘述正確的是

A．此多肽至少含有N原子和O原子各30個(gè)

B．形成此多肽時(shí)，參與脫水縮合的氨基酸相對(duì)分子總量減少了540

C．用特殊水解酶選擇性除去3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有一個(gè)不是多肽

D．若組成此多肽的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序都不變，則它們構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為光學(xué)顯微鏡視野中看到的一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其細(xì)胞核位于細(xì)胞的左側(cè)，細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針，則細(xì)胞核的實(shí)際位置及細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向分別是


A．位于左側(cè)；順時(shí)針
B．位于左側(cè)；逆時(shí)針
C．位于右側(cè)；順時(shí)針
D．位于右側(cè)；逆時(shí)針

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖為細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．③是磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架
B．①是糖蛋白，參與細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、信息傳遞
C．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度
D．細(xì)胞膜的選擇透過性與②無關(guān)，與③有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列過程能使ADP含量增加的是（　　）
A．消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化
B．線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
C．原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞
D．酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．精原細(xì)胞與卵原細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂時(shí)的不同點(diǎn)是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)的分配B．著絲點(diǎn)分裂方式
C．染色體的分配D．產(chǎn)生子細(xì)胞的數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列可用于觀察染色體結(jié)構(gòu)的材料是（　�。�
①洋蔥鱗莖表皮     ②小麥的根尖     ③動(dòng)物卵巢     ④鼠的神經(jīng)元．
A．①B．①②C．②③D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為特異性免疫過程的圖解，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．物質(zhì)①、②分別為淋巴因子和抗體
B．當(dāng)物質(zhì)②攻擊自身正常細(xì)胞時(shí)I引起機(jī)體產(chǎn)生過敏反應(yīng)
C．先天性胸腺發(fā)育不良的個(gè)體仍具有一定的體液免疫能力
D．注射疫苗后可刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞二和細(xì)胞三

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案，如圖所示．
請(qǐng)回答問題：
（1）居室墻壁上掛壁培養(yǎng)的植物通過光合作用的光反應(yīng)過程釋放氧氣、暗（碳）反應(yīng)過程吸收二氧化碳，更新居室空氣．栽培植物常用疏松透氣的基質(zhì)代替土壤，不僅可以減輕重量，而且有利于植物根部細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸．
（2）由于色素種類和含量的差異，不同植物葉片顏色不同．提取不同植物葉片的色素后，可用紙層析法進(jìn)行分離并比較．
（3）有人認(rèn)為居室內(nèi)掛壁培養(yǎng)的植物越多越好，你是否同意這種觀點(diǎn)？請(qǐng)用生物學(xué)知識(shí)說明理由：同意的理由：植物能更新空氣、濕潤空氣、吸附粉塵、吸收有毒氣體等
不同意的理由：夜間植物呼時(shí)吸收氧氣、釋放二氧化碳，有些植物產(chǎn)生有害物質(zhì)或引起過敏反應(yīng)等．

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