分析 1、分析題圖:AD為雜交育種,ABC為單倍體育種,E為基因工程育種,F(xiàn)為多倍體育種.
2、四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:(1)B常用的方法是花藥離體培養(yǎng).C、F表示人工誘導染色體數(shù)目加倍,常用的化學藥劑是秋水仙素.
(2)打破物種界限的育種方法是E基因工程育種,該方法的原理是基因重組.
(3)具有隱性性狀的個體是純合體,若要培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的性狀都是由隱性基因控制的,則最簡單的育種方法是AD雜交育種.如果都是由顯性基因控制的,為縮短育種時間,常采用的方法是ABC單倍體育種.
故答案為:
(1)花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素
(2)E 基因重組
(3)A、D A、B、C
點評 本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起,考查了學生的育種方法及識圖能力,訓練了學生的綜合實踐能力.準確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離 | |
B. | 與AA為同一個次級精母細胞產(chǎn)生的精子基因型為a | |
C. | 2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離 | |
D. | 與AA同時產(chǎn)生的另外三個精子基因型為A、a、a |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖+加熱殺死的細胞 | B. | 葡萄糖+線粒體 | ||
C. | 丙酮酸+線粒體 | D. | 丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用花生檢驗細胞中有脂肪存在時可以使用顯微鏡 | |
B. | 相同質(zhì)量的三種種子萌發(fā)時需要的O2量基本相同 | |
C. | 向小麥種子研磨濾液中加入斐林試劑,會呈現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
D. | 用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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