如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS 培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時(shí),需要的物質(zhì)應(yīng)該有( 至少答四種)________       、                                    、                     。
(2) 過程②是花藥在MS 培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成_________                      ,此過程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是______________ 。
(3) 過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株( 不考慮核與核之間融合) 是_______         _ 植株,其特點(diǎn)是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價(jià)值,若要使其結(jié)子結(jié)果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B 物質(zhì),通常用到的B 物質(zhì)是______          _ 。
(4) 過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異,主要是_______                  _ 的差異。
(1)水;大量元素;微量元素;蔗糖;瓊脂;植物激素;有機(jī)物等(任答四種即可)
(2)愈傷組織或胚狀體;有絲分裂
(3)單倍體;秋水仙素
(4)植物激素
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時(shí),需要的物質(zhì)應(yīng)該有________________________。(至少答三種)

(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成

________________,此過程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是_____________________________。

(3)過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株(不考慮核與核之間融合)是________植株,其特點(diǎn)是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價(jià)值,若要使其結(jié)子結(jié)果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是________。

(4)過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異,主要是________的差異。

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時(shí),需要的物質(zhì)應(yīng)該有________________________。(至少答三種)

(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成

________________,此過程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是_____________________________。

(3)過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株(不考慮核與核之間融合)是________植株,其特點(diǎn)是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價(jià)值,若要使其結(jié)子結(jié)果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是________。

(4)過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異,主要是________的差異。

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科目:高中生物 來源:2015屆云南開遠(yuǎn)第四中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時(shí),需要的物質(zhì)應(yīng)該有________________________。(至少答三種)

(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成________________,此過程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是_____________________________。

(3)過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株(不考慮核與核之間融合)是________植株,其特點(diǎn)是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價(jià)值,若要使其結(jié)子結(jié)果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是________。

(4)過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異,主要是________的差異。

(5)被子植物花粉形成過程中,一個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)過_______分裂形成小孢子,最終可以形成_______個(gè)精子。

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年度黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)如圖表示花藥離體培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時(shí),需要的物質(zhì)應(yīng)該有                                  。(至少答三種)

(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成               ,此過程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是                   

(3)過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株 (不考慮核與核之間融合)是         

              植株,其特點(diǎn)是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價(jià)值,若要使其結(jié)子結(jié)果,可用                        處理幼苗。

(4)“激素杠桿”協(xié)同調(diào)控組織培養(yǎng),在②過程中              含量較高,在③          的效應(yīng)較高。

 

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