如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時,需要的物質(zhì)應該有________________________。(至少答三種)
(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細胞分裂,形成
________________,此過程進行細胞分裂的方式是_____________________________。
(3)過程③是誘導再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株(不考慮核與核之間融合)是________植株,其特點是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應用的價值,若要使其結子結果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是________。
(4)過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異,主要是________的差異。
解析:(1)植物組織培養(yǎng)需要營養(yǎng)物質(zhì),主要包括大量元素、微量元素、有機物(如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素、蔗糖等)等。(2)脫分化(或去分化)是由高度分化的植物組織或細胞產(chǎn)生愈傷組織的過程,此過程細胞進行有絲分裂。(3)經(jīng)過花藥培養(yǎng)得到的植株為單倍體,表現(xiàn)為高度不育,對莖尖或花粉用秋水仙素處理,染色體加倍后,則恢復可育性。(4)生長素和細胞分裂素的比值高時,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值適中時,促進愈傷組織的生長。
答案:(1)水、大量元素、微量元素、蔗糖、瓊脂、植物激素、有機物等(任答三種即可) (2)愈傷組織或胚狀體 有絲分裂 (3)單倍體 秋水仙素 (4)植物激素
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時,需要的物質(zhì)應該有________________________。(至少答三種)
(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細胞分裂,形成
________________,此過程進行細胞分裂的方式是_____________________________。
(3)過程③是誘導再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株(不考慮核與核之間融合)是________植株,其特點是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應用的價值,若要使其結子結果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是________。
(4)過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異,主要是________的差異。
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科目:高中生物 來源:2015屆云南開遠第四中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時,需要的物質(zhì)應該有________________________。(至少答三種)
(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細胞分裂,形成________________,此過程進行細胞分裂的方式是_____________________________。
(3)過程③是誘導再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株(不考慮核與核之間融合)是________植株,其特點是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應用的價值,若要使其結子結果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是________。
(4)過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異,主要是________的差異。
(5)被子植物花粉形成過程中,一個小孢子母細胞經(jīng)過_______分裂形成小孢子,最終可以形成_______個精子。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年度黑龍江省高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)如圖表示花藥離體培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時,需要的物質(zhì)應該有 。(至少答三種)
(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細胞分裂,形成 ,此過程進行細胞分裂的方式是 。
(3)過程③是誘導再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株 (不考慮核與核之間融合)是
植株,其特點是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應用的價值,若要使其結子結果,可用 處理幼苗。
(4)“激素杠桿”協(xié)同調(diào)控組織培養(yǎng),在②過程中 含量較高,在③ 的效應較高。
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科目:高中生物 來源:河北省期中題 題型:讀圖填空題
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