圖是某同學(xué)畫(huà)的有絲分裂后期的動(dòng)物細(xì)胞圖,圖中共有幾處明顯的錯(cuò)誤( )
A.一處 | B.二處 |
C.三處 | D.四處 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,據(jù)圖回答:
(1)A過(guò)程叫_______,作用是______________________________________。
(2)C過(guò)程叫_______,主要目的是____________________________。
(3)D過(guò)程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓,以促使細(xì)胞________。
(4)E過(guò)程中需要先在_______下找到根尖的分生區(qū),才能進(jìn)行下一步的觀察。
(5)圖為某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖。
請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:______________________________________。
(6)如果用一定手段破壞7所示結(jié)構(gòu),你認(rèn)為該根尖培養(yǎng)幾天后,觀察該根尖細(xì)胞,預(yù)測(cè)會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:(括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)數(shù)字代號(hào))
(1)請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:①___________ ;②___________ ;③___________ 。
(2)在細(xì)胞有絲分裂末期,結(jié)構(gòu)②與圖中( ) ___________ 的形成有關(guān)。
(3)如果用15N標(biāo)記氨基酸培養(yǎng)根尖,你認(rèn)為最早測(cè)得放射性的細(xì)胞器是( ) ___________ ,這些氨基酸在細(xì)胞中被利用的時(shí)間主要是有絲分裂的___________ 時(shí)期。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省開(kāi)封市高三第一次定位檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:(括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)數(shù)字代號(hào))
(1)請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:①__________;② __________;③__________。
(2)在細(xì)胞有絲分裂末期,結(jié)構(gòu)與圖中__________的形成有關(guān)。
(3)如果用15N標(biāo)記氨基酸培養(yǎng)根尖,你認(rèn)為最早測(cè)得放射性的細(xì)胞器是__________,這些氨基酸在細(xì)胞中被利用的時(shí)間主要是有絲分裂的__________時(shí)期。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖為某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,請(qǐng)根據(jù)此圖
回答下列問(wèn)題:(括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)數(shù)字代號(hào))
(1)請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:
① 。
② 。
③ 。
(2)在細(xì)胞有絲分裂末期,結(jié)構(gòu)[7] 與圖
中[ ] 的形成有關(guān)。如果用一定手段
破壞[7]所示的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)了幾天后,觀察
該根尖細(xì)胞,你認(rèn)為該細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)什么新
的特征? 。
(3)既具有運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)等物質(zhì)的功能,又被人比作有機(jī)物合成“車(chē)間”的生物膜結(jié)構(gòu)是
[ ] 。如果用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該根尖,你認(rèn)為最早測(cè)得放射性的細(xì)胞
器是[ ] 。
(4)醫(yī)學(xué)研究表明,洋蔥營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高,其肥大的鱗莖中含糖8.5%,干物質(zhì)9.2%,每
100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣40毫克、磷50毫克、鐵8毫克,
以及l(fā)8種氨基酸,是不可多得的保健食品。那么洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉
還是可溶性還原糖?生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)
研究報(bào)告。
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。
②實(shí)驗(yàn)原理:淀粉可用 來(lái)檢測(cè),可溶性還原糖可用 試劑來(lái)檢測(cè)。
③材料用具:洋蔥、所需試劑和儀器等(略)。
④實(shí)驗(yàn)步驟:
A、鑒定可溶性還原糖: 。
B、鑒定淀粉: 。
⑤預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
A、 。
B、 。
C、 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右下圖為某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期的
模式圖,請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:(括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)數(shù)字代號(hào))
(1)請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:
①___________________________;
②___________________________;
③___________________________。
(2)在細(xì)胞有絲分裂末期,結(jié)構(gòu)
[ 7 ]__________ _____與圖中[ ] ________________的形成有關(guān)。如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)了幾天后,觀察該根尖細(xì)胞,你認(rèn)為該細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)什么新的特征?____________________________。
(3)既具有運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)等物質(zhì)的功能,又被人比作有機(jī)物合成“車(chē)間”的結(jié)構(gòu)是[ ] _______。如果用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該根尖,你認(rèn)為最早測(cè)得放射性的細(xì)胞器是[ ] _________,這些氨基酸在細(xì)胞中被利用的時(shí)間是有絲分裂的_______________期。
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