在一顆倒伏的朽木上,生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這些生物構(gòu)成了
A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物個體
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②的空間結(jié)構(gòu)不同 | |
B. | 分泌③的過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點 | |
C. | 若③為抗體,則此免疫細胞能特異性識別抗原 | |
D. | 若③為淋巴因子,則其能殺死抗原細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3,1:2:1,3:1 | B. | 1:3,4:1,1:3 | C. | 1:2:1,4:1,3:1 | D. | 3:1,3:1,1:4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這兩對等位基因的遺傳遵循基因的分離和自由組合定律 | |
B. | 基因型為AaBb的雌雄白鼠自由交配,子代白鼠的體重有4種類型 | |
C. | 基因型為AaBb的雌雄白鼠自由交配,子代白鼠種群的A基因頓率為0.5 | |
D. | 基因型為AaBb的雌雄白鼠自由交配,子代白鼠中最輕的個體占$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“細胞學說”建立過程中的順序中,正確的是
①顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)(虎克——發(fā)明顯微鏡發(fā)現(xiàn)細胞)
②理論思維和科學實驗的結(jié)合(施旺——《關(guān)于動植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微研究》
③細胞學說在修正中前進(德國魏爾肖——提出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”)
④人體的解剖和觀察(比利時維薩里——《人體構(gòu)造》)
A.①②③④ B.①③②④ C.④①③② D.④①②③
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)圖1、2表示某種基因型為AaBb的雄性動物體內(nèi)細胞的分裂示意圖,圖3表示生殖發(fā)育中染色體組數(shù)的變化曲線,圖4為該種動物部分組織切片的顯微圖象。請據(jù)圖回答:
(1)若圖1細胞在進行減數(shù)第一次分裂時,③和④沒有分離,減數(shù)第二次分裂正確,則最終形成的4個子細胞的基因型為 。
(2)圖2細胞中⑤處染色體上出現(xiàn)a基因最可能的原因是 ,圖3中沒有同源染色體的時段為 (填序號)。
(3)圖4細胞顯示的是 (雌、雄)性動物的分離圖像,按分裂過程判斷,圖中標號的先后順序應該是 。
(4)若圖1的動物與基因型為Aabb個體交配,后代與親本表現(xiàn)型相同的概率是 。
(5)畫出圖3中⑥⑦⑧⑨過程中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比的變化曲線示意圖。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種鼠的體色有三種:黃色、青色、灰色,受兩對獨立遺傳的等位基因(A, a和B, b)控制。A_B_表現(xiàn)為青色,A_bb表現(xiàn)為灰色,aa_表現(xiàn)為黃色(約50%黃色個體會因黃色素在體內(nèi)積累過多幼年期死亡)。讓灰色鼠與黃色鼠雜交,F(xiàn)l全為青色,F(xiàn)l相互交配得F2,F(xiàn)2自由交配得F3,理論上F3存活個體中青色鼠所占的比例是
A.9/16 B.3/4 C.6/7 D.60/89
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省長沙市高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲和乙細胞來源于某雄性動物的一個細胞(基因型為AaBb)分裂過程中的不同時期圖,丙為染色體7的放大圖,以下相關(guān)說法正確的是
A.圖甲中有兩對同源染色體,8條染色單體
B.圖丙染色體來自圖甲中2號染色體姐妹染色單體的分離
C.不考慮交叉互換,基因B、b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
D.不考慮交叉互換,該細胞產(chǎn)生的精子類型為aB、Ab
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東武城第二中學高一上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應深淺程度,下列有關(guān)說法不正確的是( )
試劑 種類 | 碘液 | 蘇丹Ⅲ染液 | 雙縮脲試劑 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A.乙種子中主要含蛋白質(zhì)
B.甲種子中含淀粉較多
C.在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡
D.這三種試劑使用時均不需要水浴加熱
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