血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是對(duì)細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)的重要工具,下列敘述正確的是

A．每塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的正中央有1 個(gè)計(jì)數(shù)室

B．計(jì)數(shù)室的容積為1mm×1mm×0．1mm

C．蓋蓋玻片之前，應(yīng)用吸管直接向計(jì)數(shù)室滴加樣液

D．計(jì)數(shù)時(shí)，不應(yīng)統(tǒng)計(jì)壓在小方格角上的細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

B．非姊妹染色單體的交換可引起基因重組

C．純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

D．同胞兄妹間的遺傳差異與父母的基因重組有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

B．不同的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間是可以相互轉(zhuǎn)變的

C．生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平

D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；圖2所示為�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解，圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問(wèn)題

（1）若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物全部遷走，則草的多樣性會(huì)____________。鷹和野兔雖為捕食關(guān)系，但二者卻在草原上長(zhǎng)期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做 。

（2）圖2中表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是___________________（字母作答），表示蠶絲中所含的能量來(lái)自蠶中的 （字母作答），第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 （字母作答）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的敘述是

A．生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能是無(wú)機(jī)環(huán)境

B．動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息

C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的

D．利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中，灰線(xiàn)小卷蛾幼蟲(chóng)以落葉松松針為食，幼蟲(chóng)攝食對(duì)松樹(shù)的代謝活動(dòng)有一定影響，進(jìn)而影響下一年幼蟲(chóng)食物的質(zhì)和量。幼蟲(chóng)密度與最大松針長(zhǎng)度的變化如圖3所示。以下敘述錯(cuò)誤的是

A．幼蟲(chóng)密度呈周期性波動(dòng)

B．幼蟲(chóng)攝食改變了落葉松的豐富度

C．可利用樣方法調(diào)查幼蟲(chóng)的密度

D．幼蟲(chóng)攝食對(duì)松針長(zhǎng)度的影響具滯后性

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同步練習(xí)冊(cè)答案