下圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.①可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B.K+和葡萄糖分別以②、①方式進(jìn)入紅細(xì)胞
C.胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)③方式進(jìn)行
D.細(xì)胞衰老,其細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/p>
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的水有自由水和結(jié)合水兩種形式,且二者可以相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 植物細(xì)胞中的自由水含量相對(duì)越多,細(xì)胞代謝越旺盛,抗旱性相對(duì)越強(qiáng) | |
C. | 無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)主要以離子形式存在,有些是大分子物質(zhì)的組成成分 | |
D. | 并不是所有的離子都是細(xì)胞所需要的,例如Pb2+ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖X中②表示酶,①是底物,是酶作用于底物的示意圖 | |
B. | 圖Y是表示酶粘連失活 | |
C. | 圖X、Y、Z表示酶固定的三種方法 | |
D. | ①表示酶,②表示承載物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )
A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D.真核生物細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是( )
A.在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
B.DNA和RNA分子的堿基組成相同
C.多糖在細(xì)胞中不與其他分子結(jié)合
D.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的喜氧罕見(jiàn)細(xì)菌,每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素,使得細(xì)菌能夠同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光,維持生存。下列有關(guān)該菌的敘述,正確的是( )
A.該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
C.由該細(xì)菌可知,細(xì)菌不一定都是分解者,也可以是生產(chǎn)者
D.該菌是光能自養(yǎng)細(xì)菌,其光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分的描述中,正確的是( )
A.區(qū)分一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它是否具有中心體
B.生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì),且都儲(chǔ)存于細(xì)胞內(nèi)
C.需氧型生物的細(xì)胞都以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力工廠”
D.細(xì)菌、真菌都以核糖體作為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有利變異個(gè)體的增多導(dǎo)致生物朝著特定的方向進(jìn)化 | |
B. | 共同進(jìn)化是指不同個(gè)體在相互影響中不斷進(jìn)化 | |
C. | 誘變育種目的是培育具有新性狀的新物種 | |
D. | 種群通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com