【題目】觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化.長期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中,據(jù)圖分析,以下說法中不正確的是( )
A.長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時(shí)沒有ATP和[H]的合成
B.長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時(shí)無暗反應(yīng)發(fā)生
C.長期干旱條件下,10~16時(shí)無明顯CO2吸收的直接原因是氣孔關(guān)閉
D.從圖乙可知,栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免干旱,以利于其較快生長
【答案】A
【解析】解:A、由圖甲可知,長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時(shí),細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,有氧呼吸的第一階段:葡萄糖的初步分解產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP,第二階段:丙酮酸徹底分解為二氧化碳、[H]和ATP,第三階段:[H]的氧化生成水和大量的ATP,A錯(cuò)誤;
B、在0~4時(shí)由于不能進(jìn)行光反應(yīng),無法給暗反應(yīng)提供ATP和[H],因此不能進(jìn)行暗反應(yīng),B正確;
C、10~16時(shí)無明顯CO2吸收的直接原因是氣孔關(guān)閉,二氧化碳不能進(jìn)入細(xì)胞,C正確;
D、從圖乙可知,蝴蝶蘭在干旱條件下,細(xì)胞干重增加量小,因此栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免干旱,以利于其較快生長,D正確.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】掌握光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較是解答本題的根本,需要知道光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知牛的體色由一對等位基因(A,a)控制,其基因型為AA的個(gè)體為紅褐色,aa為紅色,在基因型為Aa的個(gè)體中,雄牛為紅褐色,雌牛為紅色.現(xiàn)有一群牛,只有AA,Aa兩種基因型,其比例為1:2,且雌:雄=1:1.若讓該群體的牛分別進(jìn)行自交(基因型相同的個(gè)體交配)和自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例分別是( )
A.自交紅褐色:紅色=5:1;自由交配紅褐色:紅色=8:1
B.自交紅褐色:紅色=3:1;自由交配紅褐色:紅色=4:1
C.自交紅褐色:紅色=2:1;自由交配紅褐色:紅色=2:1
D.自交紅褐色:紅色=1:1;自由交配紅褐色:紅色=4:5
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化.長期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中,據(jù)圖分析,以下說法中不正確的是( )
A.長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時(shí)沒有ATP和[H]的合成
B.長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時(shí)無暗反應(yīng)發(fā)生
C.長期干旱條件下,10~16時(shí)無明顯CO2吸收的直接原因是氣孔關(guān)閉
D.從圖乙可知,栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免干旱,以利于其較快生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的敘述中,正確的是
A.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯
B.真核細(xì)胞內(nèi),在轉(zhuǎn)錄的同時(shí),核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯
C.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促進(jìn)mRNA在核糖體上移動(dòng),以便合成肽鏈
D.真核細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA分子在多個(gè)核糖體上移動(dòng),同時(shí)合成多條肽鏈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于鹵代烴與醇的說法不正確的是( )
A.鹵代烴與醇發(fā)生消去反應(yīng)的條件不同
B. 既可以發(fā)生消去反應(yīng),又可以被氧氣催化氧化
C.不同的鹵代烴通過消去反應(yīng)可能會(huì)生成相同的烯烴
D.C2H5Br可以發(fā)生消去反應(yīng),那么(CH3)3CBr也可以發(fā)生消去反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將兩個(gè)抗凍蛋白基因A隨機(jī)整合到某植株細(xì)胞的染色體上,這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型(黑點(diǎn)表示A基因的整合位點(diǎn)),根據(jù)這兩個(gè)基因在染色體上可能存在的情況推測,下列敘述不可能發(fā)生的是
A. A情況植株自花授粉,后代植株中含有基因A的比例是1
B. B情況植株授以普通植株的花粉,后代性狀分離比為1:1
C. C情況植株自花授粉,后代性狀分離比為15:1
D. A、B、C植株處于減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中最多可觀察到2個(gè)基因A
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在探索遺傳物質(zhì)本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( )
①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳規(guī)律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上
A. ①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
B. ①假說—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法
C. ①假說—演繹法 ②類比推理法 ③假說—演繹法
D. ①類比推理法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是______.f、e、c、b和a它們共同組成的結(jié)構(gòu)叫______。
(2)圖乙中,將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)的結(jié)構(gòu)名稱是______(填A(yù)或B),圖乙是圖甲中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
(3)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的____________的膜。
(4)給圖甲中的b以一次適宜強(qiáng)度的電刺激,e處是否發(fā)生電位變化?______(是或否).圖甲所含結(jié)構(gòu)乙的數(shù)量越多,完成反射需要的時(shí)間越______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一般說來,每100克蛋白質(zhì)平均含氮16克,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的
A. —CO—NH— B. 游離的氨基 C. 游離的羧基 D. R基
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