【題目】一般說來,每100克蛋白質(zhì)平均含氮16克,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的
A. —CO—NH— B. 游離的氨基 C. 游離的羧基 D. R基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化.長期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中,據(jù)圖分析,以下說法中不正確的是( )
A.長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時沒有ATP和[H]的合成
B.長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時無暗反應(yīng)發(fā)生
C.長期干旱條件下,10~16時無明顯CO2吸收的直接原因是氣孔關(guān)閉
D.從圖乙可知,栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免干旱,以利于其較快生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】樣方法和標(biāo)志重捕法是調(diào)查種群密度的常用方法,相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 對于個體較大,活動能力較強(qiáng)的動物可以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查
B. 樣方法是調(diào)查種群密度的常用方法,物種豐富度研究不能采用該種方法進(jìn)行
C. 五點(diǎn)取樣時,應(yīng)隨機(jī)選擇個體分布的區(qū)域進(jìn)行取樣
D. 重捕時方法不當(dāng)造成已捕獲的標(biāo)記個體死亡,不影響統(tǒng)計結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示甜櫻桃植物細(xì)胞內(nèi)A,B兩種細(xì)胞器進(jìn)行的代謝過程模式.為研究淹水時KNO3 對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖乙.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中當(dāng)B進(jìn)行正常生理活動時,其內(nèi)部ATP的移動方向是由 .
(2)乙圖中淹水2d時,根細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02的場所是 , 分析乙圖中A,B,C 三點(diǎn),可知:點(diǎn)在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最少,此時根細(xì)胞內(nèi)存在甲圖途徑(填寫標(biāo)號).
(3)根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng).實驗過程中若改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo),則實驗結(jié)果(填“能”或“不能”),原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“腐乳的制作”敘述錯誤的是( 。
A.制作腐乳時毛霉等多種微生物共同發(fā)揮作用
B.毛霉生長的最適溫度為30℃﹣35℃
C.后期發(fā)酵時間長短與鹽用量、鹵湯成分等有關(guān)
D.封瓶時最好將瓶口通過酒精燈的火焰
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1952年,科學(xué)家赫爾希和蔡斯利用大腸桿菌、T2噬菌體為材料進(jìn)行科學(xué)研究.他們首先在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,然后用上述大腸桿菌來培養(yǎng)T2噬菌體,再用得到的T2噬菌體分別去感染未標(biāo)記的大腸桿菌(如圖一),并經(jīng)過保溫、攪拌器攪拌、離心等步驟進(jìn)一步開展實驗(如圖二)。
其實驗包括4個步驟:①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng) ②32P和35S分別標(biāo)記噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離.請據(jù)圖回答:
(1)噬菌體的成分簡單,只含有______和_____,是證實哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的很好的實驗材料。
(2)該實驗步驟的正確順序是_________。(用實驗步驟中的序號表示)
(3)實驗中,攪拌的目的是________________________________。
(4)某個親代噬菌體用32P標(biāo)記后侵染只含31P細(xì)菌,產(chǎn)生子代噬菌體16個,其中還帶有32P的噬菌體占子代噬菌體的比例為_____,帶有31P的噬菌體占子代噬菌體的比例為______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是較為完善的“中心法則”,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中轉(zhuǎn)錄過程都會出現(xiàn)胸腺嘧啶與腺嘌呤配對現(xiàn)象
B.圖中翻譯過程需要催化劑RNA聚合酶和搬運(yùn)工具tRNA
C.圖中DNA的復(fù)制和RNA的復(fù)制都遵循堿基互補(bǔ)配對原則
D.病毒能進(jìn)行的遺傳信息流只有虛線對應(yīng)的部分
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