6.關(guān)于葉綠素提取的敘述,錯誤的是( 。
A.提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素
B.加入少許CaC03能避免葉綠素被破壞
C.菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料
D.研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分

分析 葉綠體色素的提取和分離實驗:
①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素.
②分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.
③各物質(zhì)作用:無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
④結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).

解答 解:A、胡蘿卜素也是有機物,用乙醇也能將胡蘿卜素提取出來,A錯誤;
B、碳酸鈣可以中和葉肉細胞的中有機酸,起到保護色素的作用,B正確;
C、色素的提取和分離的實驗材料應(yīng)該選擇色素含量比較高的,新鮮的菠菜葉含有大量的色素,C正確;
D、石英砂可以增大摩擦力,研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分,D正確.
故選:A.

點評 本題考查葉綠體色素的提取和分離實驗,對應(yīng)此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗材料的選取是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象的分析等,要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.當把紫色的洋蔥鱗片葉的表皮置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中后,細胞膜和細胞壁之間將( 。
A.緊緊貼在一起B.充滿細胞液C.充滿蔗糖溶液D.充滿清水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖中能夠正確表示種群“S”型增長曲線的增長率的是(  )
A.答案AB.答案BC.答案CD.答案D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.雌蛙的卵巢中有初級卵母細胞6 000個,若全都能經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞,從理論上計算所生成的卵細胞和極體數(shù)分別是(  )
A.6 000和6 000B.6 000和18 000C.6 000和2 400D.6 000和12 000

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.在室外,將一長勢良好的植物置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),用CO2測定儀測定某一天玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙是葉肉細胞中光合作用的部分生理過程.請分析回答問題.
(1)圖甲中,從6時到10時,葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是加快,A到E點中光合作用的起始點最可能是C點,D點處限制光速率的主要外界因素有光強度和溫度.
(2)圖甲中,BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱.
(3)圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示某些物質(zhì),則Ⅰ表示葉綠體基質(zhì),d表示蔗糖.卡爾文循環(huán)需要循環(huán)3次才能合成一個c,直接影響a生成b的外界因素有溫度和二氧化碳濃度.
(4)若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)乙圖中b的濃度變化將會如圖丙中的D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.同一草場.牛吃了草長成牛,羊吃了草長成羊,這是由于( 。
A.蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同B.不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì)
C.染色體數(shù)目不同D.同化方式和消化能力各異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.有關(guān)“生命系統(tǒng)”的敘述,錯誤的是( 。
A.一個分子或一個原子不是一個生命系統(tǒng)
B.多細胞生物中的一個細胞不是一個生命系統(tǒng)
C.一個池塘中的鯽魚組成生命系統(tǒng)中的種群層次
D.一個細菌屬于生命系統(tǒng)中的細胞、個體結(jié)構(gòu)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.生命科學(xué)探究的基本步驟,其正確順序是(  )
①提出疑問    ②設(shè)計實驗    ③實施實驗    ④得出結(jié)論    ⑤分析數(shù)據(jù)
⑥提出假設(shè)    ⑦提出新的問題.
A.⑥①③②④⑤⑦B.①⑥②③④⑤⑦C.①⑥④⑤②③⑦D.①⑥②③⑤④⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的項有( 。
①效應(yīng)T細胞內(nèi)的溶酶體釋放水解酶裂解靶細胞
②抗原不一定來自體外
③在特異性免疫過程中,能對抗原進行特異性識別的細胞和物質(zhì)有B細胞、T細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞、抗體和淋巴因子
④初次免疫過程中漿細胞只有一個來源,但二次免疫過程中有多個來源
⑤過敏反應(yīng)需要有效應(yīng)T細胞參與,不可能發(fā)生于初次免疫過程中
⑥HIV侵入機體后只攻擊人體的T細胞使全部的細胞免疫及大部分的體液免疫喪失功能.
A.④⑤⑥B.②④C.②③D.①②⑤

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