【題目】下列關(guān)于組成生物體的化合物的描述正確的是

A. tRNA、ATP、核糖體中都含有核糖

B. 由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸組成的三肽有9種

C. C、H、0、N和Mg是構(gòu)成葉綠素的無機鹽

D. DNA分子中有氫鍵，RNA分子中沒有氫鍵

【答案】A

【解析】ATP中含有核糖，核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成、其中RNA中含有核糖，ATP中的A表示腺苷、由腺嘌呤和核糖構(gòu)成，A正確；有丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸3種氨基酸，讓這3種氨基酸共同構(gòu)成3肽，且要求每個氨基酸位點的氨基酸種類不同，則可以有不同的排列順序，第一個位點有3種可能性，則第二個位點有2個可能性，而第三個位點只有1個可能性了，所以由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸組成的三肽有3×2×1=6種，B錯誤；C、H、O、N和Mg是構(gòu)成葉綠素的元素，C錯誤；DNA分子的兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，而tRNA是RNA的一種，tRNA分子中的部分堿基也可通過氫鍵連接成堿基對，D錯誤。

【題號】解答D選項要特別注意tRNA局部雙鏈嗎，也含有氫鍵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雄性火雞性染色體組成是ZZ，雌性火雞性染色體組成是ZW。雛雞至少需要一條Z染色體才能存活。曾發(fā)生火雞的未受精卵孵出小火雞（二倍體），從遺傳學(xué)角度看可能的機制有3種：①雌火雞減數(shù)分裂異常，體內(nèi)存留了二倍體的卵細胞；②卵細胞與極體發(fā)生融合；③卵細胞中的染色體因未知原因發(fā)生了染色體數(shù)加倍，理論上，下列不可能是上述三種方式產(chǎn)生子代的性別及比例是( )
A.全為雌雞
B.全為雄雞
C.雌：雄=4：1
D.雌：雄=2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進行了如下實驗：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實驗處理和結(jié)果見下表。

試管編號

1

2

3

4

5

6

7

水草

無

有

有

有

有

有

有

距日光燈的距離（cm）

20

遮光*

100

80

60

40

20

50min后試管中溶液的顏色

淺綠色

X

淺黃色

黃綠色

淺綠色

淺藍色

藍色

*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方。

若不考慮其他生物因素對實驗結(jié)果的影響，回答下列問題：

（1）本實驗中，50min后1號試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是由 引起的；若1號試管的溶液是藍色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是 （填“可靠的”或“不可靠的”）。

（2）表中X代表的顏色應(yīng)為 （填“淺綠色”、“黃色”或“藍色”），判斷依據(jù)是 。

（3）5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)人們利用轉(zhuǎn)基因生產(chǎn)多種藥物的技術(shù)，回答下列回題：

(1)利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時，構(gòu)建基因表達載體中，含有人的胰島素基因及啟動子、___________、 ___________、復(fù)制原點等，其中啟動子是___________識別和結(jié)合的部位，在轉(zhuǎn)化大腸桿菌時，常用_____處理以使大腸桿菌成為__________細胞，以利于表達載體進入。為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄，可用標(biāo)記的________作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為___________技術(shù)。常用____________技術(shù)檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯。

(2)利用煙草生產(chǎn)人的干擾素時，可以采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、__________法或_________法將目的基因?qū)胧荏w細胞。當(dāng)采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法時，所選用的載體一般是________。轉(zhuǎn)化成功后，還需利用_________技術(shù)將之培養(yǎng)成完整植株，該項技術(shù)的理論基礎(chǔ)是_____________，關(guān)鍵步驟是____________________。

(3)利用轉(zhuǎn)基因羊生產(chǎn)人凝血因子時，常用________技術(shù)將目的基因?qū)胙虻?/span>____________，而后經(jīng)過一段時間的體外培養(yǎng)再利用_________技術(shù)移入母體。若欲同時獲得多頭基因相同的轉(zhuǎn)基因羊，可以采用___________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳腺炎是奶牛常見病、多發(fā)病之一�？蒲腥藛T開展中國荷斯坦奶牛對乳腺炎的抗性研究，發(fā)現(xiàn)基因型為Aa或AA的奶牛易感乳腺炎，而基因型為aa的奶牛能抗乳腺炎。

(1)A與a基因位于牛的17號同源染色體上，A基因是由a基因突變而來，兩基因的堿基序列僅在第109位堿基有差異(前者為A，后者為C)。這種突變是由于基因分子中發(fā)生堿基對的________(填“缺失”“增添”或“替換”)而導(dǎo)致的。

(2)科研人員對某奶牛場的297頭中國荷斯坦奶牛開展基因型頻率調(diào)查，結(jié)果如下表：

品種

調(diào)查個體數(shù)/頭

各基因型的個體數(shù)/頭

中國荷斯

坦奶牛

297

AA

Aa

aa

176

114

7

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，該群中國荷斯坦奶牛的a基因頻率為________________________。

(3)為降低該奶牛場的中國荷斯坦奶牛的乳腺炎發(fā)生率，在育種時，應(yīng)注重選擇基因型為aa的公牛進行配種�，F(xiàn)有一頭公牛，請設(shè)計一個遺傳實驗來鑒別其基因型是否為aa。(注：公牛的各種基因型個體不表現(xiàn)乳腺炎；母牛一胎一般生育1～2頭。)

實驗方案：讓該頭公牛與________________________進行配種，觀察分析子代________牛的表現(xiàn)型；

預(yù)期其中一種實驗結(jié)果及結(jié)論：若子代________________________，則該公�；蛐蜑閍a。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

請回答下列有關(guān)基因工程和胚胎工程的問題：

（1）在基因工程中，獲取目的基因的方法包括:①從基因文庫中獲取目的基因，②利用________擴增目的基因，③_____________________。

（2）在基因表達載體中，啟動子是_______________識別并結(jié)合的部位。若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞，最常用的原核生物是______________。

（3）將目的基因?qū)胛⑸锍Ｓ?/span>____________處理受體細胞，使之變成感受態(tài)細胞。我國科學(xué)家發(fā)明的將

目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄊ?/span>________________。

（4）研究還發(fā)現(xiàn)胚胎干細胞可以誘導(dǎo)分化為造血干細胞，這體現(xiàn)了胚胎干細胞具有__________。臨床上常用誘導(dǎo)干細胞定向分化的方法修補損傷或衰老的組織器官，從而解決了___________問題。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的多樣性和特異性分別決定于。

A. DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)和解旋酶的特異性

B. 堿基對的不同的排列順序和特定的堿基排列順序

C. 細胞分裂的多樣性和DNA復(fù)制的穩(wěn)定性

D. 堿基對有不同的排列順序和堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是以小鼠為對象進行的研究工作，請分析回答問題。

（1）進行小鼠胚胎工程操作時，首先在光控周期下（光照14h，黑暗10h）飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是____________________ 。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時間，目的是______________________。再在37℃，5%CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天后可以看到胚胎發(fā)生收縮，細胞間隙擴大，接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎____________ 期開始的標(biāo)志。

（2）如果體外受精后，在精核與卵核融合之前，用微型吸管除雄核，再用細胞松弛素B處理（作用類似于用秋水仙素處理植物細胞），處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種方法在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點是 ___________________________________________。

（3）如果將小鼠甲的體細胞核移入小鼠乙的去核卵細胞中，由重組細胞發(fā)育成小鼠丙，則小鼠丙的基因來源于______________________________________________。

（4）如果將外源基因?qū)胄∈笫芫�，則外源基因可能隨機插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡。請分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因________________________________________________ 。

（5）如果利用小鼠制備抗HSV-I的單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的HSV-1蛋白，一段時間后，若小鼠血清中抗 ________________ 的抗體檢測呈陽性，說明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了______________________ 反應(yīng)，再從小鼠的脾臟中獲取B淋巴細胞。將該B淋巴細胞與小鼠的 ______________ 細胞融合，再經(jīng)過篩選、檢測，最終可獲得所需的雜交瘤細胞，該細胞具有的特點是 _________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面探究水體中原生動物群落的演替的實驗，回答問題。

探究過程：

(1)取適量的干稻草加水煮沸，冷卻至室溫后，在大燒杯中加入3/4容積的干稻草溶液，取一滴溶液制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，將觀察結(jié)果記錄下來。然后將此燒杯放置在一個不受干擾、沒有陽光直射的安全地方，讓它滋生大量的細菌。

(2)放置3d，用池塘水加滿燒杯，混合后，取水樣用顯微鏡進行檢查，對照識別你觀察到的每一種生物同時估計一下你的樣本中每一種生物的相對密度。將觀察結(jié)果記錄下來。

(3)每隔3d，用滴管分別取燒杯表層、靠近燒杯側(cè)壁的表層以下、燒杯底的水樣用顯微鏡進行檢查，對照原生動物的圖譜，識別你觀察到的每一種生物，同時估計一下你的樣本中每一種生物相對密度。將觀察結(jié)果記錄下來。

(4)當(dāng)你觀察到原生動物的種類和數(shù)量發(fā)生明顯的變化時，可結(jié)束實驗，然后在老師的指導(dǎo)下，回收溶液。

(5)分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論。

請分析：

(1)干稻草加水煮沸的目的是_____________________。

(2)影響這個群落變化的因素主要是___________________________________。

(3)觀察到的生物最可能來自_________________________________。

(4)請你預(yù)測一下，燒杯中的原生動物將會________(增多或消亡)。

(5)若要進一步探究酸雨對水體中原生動物群落演替的影響，應(yīng)在(2)和(3)之間插入怎樣的操作？__________________________________________________________

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同步練習(xí)冊答案