下列左圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因圖解,右圖是一個家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因為B、b),據(jù)圖回答問題。(已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG)
(1) X鏈堿基組成為_____,Y鏈堿基組成為_____。
(2) 通過右圖判斷,鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于__染色體上,屬于__性遺傳病。
(3) Ⅱ6的基因型為_____,Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患病男孩的概率是_____。
(4) 若圖中正常基因片段中的CTT突變成CTC,由此控制的生物性狀是否會發(fā)生改變? __________為什么? ________________________________________
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將發(fā)芽的小麥種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑就立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
B. | 探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 | |
C. | 綠葉中色素的分離實驗中,濾紙條上胡蘿卜素擴散最快是因為其溶解度最大 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞沒有紫色大液泡,因而不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分別向A 、B兩試管中加入2ml的3%的過氧化氫溶液,然后向A中滴加2滴質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液,向B中滴加2滴質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液,結(jié)果后者比前者產(chǎn)生的氧氣泡多。以上實驗驗證了酶具有( )
A、多樣性 B、高效性 C、專一性 D、溫和性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物學(xué)實驗操作能達到較理想實驗效果的是( )
A.探究溫度影響酶的活性實驗中,可選擇H2O2作為底物
B.用光學(xué)顯微鏡觀察染色較深的玻片標本時,可選用凹面鏡和大光圈
C.水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
D.鑒定組織樣液是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)先后加入等量的雙縮脲試劑A液和B液
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標圖和模式圖,丙圖表示一種生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),期中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式,下列相關(guān)說法正確的是( )
A.圖甲的物質(zhì)運輸方式不能體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點
B.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖乙中的跨膜運輸方式表示
C.不同物種的細胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同
D.若圖丙示為小腸上皮細胞膜,則b可代表葡萄糖,由載體蛋白搬運進入細胞內(nèi)
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于轉(zhuǎn)運RNA和氨基酸相互關(guān)系的說法,正確的是 ( )
A.每種氨基酸都由特定的一種轉(zhuǎn)運RNA攜帶
B.每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運RNA攜帶
C.一種轉(zhuǎn)運RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸
D.一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運RNA攜帶
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,1952年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染
細菌實驗表明 ( )
A.DNA是遺傳物質(zhì)
B.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C.噬菌體不含有蛋白質(zhì)
D.噬菌體不含有DNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種是不可遺傳的變異 ( )
A.正常夫婦生了一個白化兒子
B.純種紅眼果蠅的后代出現(xiàn)白眼果蠅
C.對青霉菌進行X射線照射后,培育成高產(chǎn)菌株
D.用生長素處理得到無子番茄
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | -脫氧核糖-氫鍵-脫氧核糖- | B. | -脫氧核糖-磷酸基團-脫氧核糖- | ||
C. | -核糖-磷酸基團-核糖- | D. | -磷酸基團-核糖-磷酸基團- |
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