關(guān)于植物激素的敘述,正確的是

A.植物莖尖的細(xì)胞可利用酪氨酸合成生長素

B.生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長

C.植物細(xì)胞可合成乙烯利來促進(jìn)果實(shí)成熟

D.脫落酸可抑制細(xì)胞分裂

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.基因型為Aa的植物產(chǎn)生的雌雄配子及其數(shù)量關(guān)系正確的是( 。
A.♀=♂B.♀A:♀a=1:1C.♀A:♂a=1:1D.♀>♂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于真核生物遺傳的說法中正確的是( 。
A.細(xì)胞中控制不同性狀的基因的分離和組合一定是互不干擾的
B.減數(shù)分裂中配對(duì)的兩條染色體一定是形狀和大小相同的兩條染色體
C.DNA分子堿基對(duì)的替換一定會(huì)造成基因突變,突變不一定引起性狀改變
D.一個(gè)染色體組中一定沒有同源染色體,單倍體不一定只含一個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)流程為同位素標(biāo)記噬菌體→噬菌體侵染大腸桿菌→攪拌→離心→檢測(cè)上清液和沉淀物的放射性,下列說法正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)中有兩次培養(yǎng)T2噬菌體的過程,可以說明病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
B.噬菌體侵染的是未標(biāo)記的大腸桿菌,為保證侵染的效果可以延長保溫的時(shí)間
C.離心的目的是讓T2噬菌體和大腸桿菌分離
D.32P標(biāo)記的一組感染實(shí)驗(yàn),放射性主要分布在上清液中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖(“+”表示促進(jìn),“﹣”表示抑制),下列有關(guān)說法中正確的是

A.圖中c為下丘腦,b為下丘腦直接支配的腺體

B.某種b的分泌物與a的某種分泌物在生理效應(yīng)上表現(xiàn)為協(xié)同作用

C.a(chǎn)是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

D.c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,但不具有分泌功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體免疫的描述中,正確的一項(xiàng)是

A.切除胸腺,對(duì)細(xì)胞免疫有影響,對(duì)體液免疫無影響

B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于過敏反應(yīng)

C.HIV利用T細(xì)胞內(nèi)的核糖核苷酸進(jìn)行RNA復(fù)制

D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合并使其裂解死亡的過程屬于細(xì)胞凋亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是

A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C.能與特定分子結(jié)合

D.在發(fā)揮作用后仍保持活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某50肽中有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

B.若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列

C.若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

D.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個(gè)H2O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖示為下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①②③④表示相關(guān)激素,A、B表示相關(guān)結(jié)構(gòu).請(qǐng)回答問題:

(1)當(dāng)人體缺水時(shí),下丘腦受到刺激會(huì)分泌①抗利尿激素,其作用是促進(jìn)A腎小管、集合管重吸收水,進(jìn)而引起尿量減少.另一方面,刺激大腦皮層產(chǎn)生渴覺,增加主動(dòng)飲水,使細(xì)胞外液滲透壓降低.
(2)人受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦,下丘腦就會(huì)通過分泌②促甲狀腺激素釋放激素(TRH),作用于B使其分泌③促甲狀腺激素(TSH),作用于甲狀腺使其分泌④甲狀腺激素,從而促進(jìn)細(xì)胞代謝增加產(chǎn)熱.
(3)當(dāng)血液中激素④的含量增加到一定程度時(shí),會(huì)抑制下丘腦和B(填圖中標(biāo)號(hào))分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使激④的分泌減少,避免其在體內(nèi)的含量過高,這說明激素的分泌存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案