【題目】吲哚乙酸促進(jìn)植物生長(zhǎng)的主要原因是（ ）

A. 促進(jìn)光合作用B. 促進(jìn)呼吸作用

C. 促進(jìn)蒸騰作用D. 促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

【答案】D

【解析】

吲哚乙酸是一種生長(zhǎng)素，其生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。促進(jìn)生長(zhǎng)的作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)。

根據(jù)以上分析可知，生長(zhǎng)素不能促進(jìn)光合作用，也不能促進(jìn)細(xì)胞呼吸和蒸騰作用，A、B、C錯(cuò)誤；植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的原因在于促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A. Ⅰ片段中堿基對(duì)增添引起基因突變

B. 基因a中堿基對(duì)缺失引起染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，該DNA分子中基因b與c可發(fā)生交叉互換

D. 基因c缺失，生物體性狀不一定會(huì)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)同細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共性的敘述，正確的是（ ）

A. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，但不一定在線粒體中

B. 都有細(xì)胞核，但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C. 都能進(jìn)行無(wú)絲分裂

D. 都能合成蛋白質(zhì)，但合成場(chǎng)所不一定是核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）該細(xì)胞與藍(lán)藻相比結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是______________。

（2）需氧呼吸的主要場(chǎng)所是_______(填寫圖中代號(hào))，該結(jié)構(gòu)增大膜面積的方式是_______。

（3）圖中含有DNA的細(xì)胞器是_______________。(填寫圖中代號(hào)）。

（4）圖中含有色素的細(xì)胞器是_____________________。(填寫圖中代號(hào)）。

（5）如果該細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，說(shuō)明植物細(xì)胞具有______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是

A. 生物大分子都在核糖體上合成 B. 淀粉、糖原、核糖都是生物大分子

C. DNA是所有細(xì)胞生物的遺傳信息載體 D. 生物大分子都可以為生命活動(dòng)供能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列哪組方法，可最簡(jiǎn)捷地依次解決①～③的遺傳問題( )

①鑒定一株高莖豌豆是否為純合子　 ②鑒定黑毛羊是純合子還是雜合子　

③不斷提高小麥抗病純合體的比例

A. 自交、測(cè)交、自交B. 自交、測(cè)交、測(cè)交

C. 雜交、測(cè)交、自交D. 測(cè)交、雜交、自交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某種植物光合作用過(guò)程簡(jiǎn)圖，其中英文大寫字母表示物質(zhì)成分，e-為電子，數(shù)字表示過(guò)程。如圖乙該植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁靠近氣孔側(cè)明顯厚一點(diǎn)。請(qǐng)回答：

（1）圖甲中類囊體膜上的色素吸收的光是波長(zhǎng)為400-700nm的_______，光合作用產(chǎn)生的O2用該圖中__________字母)表示，O2離開這個(gè)植物細(xì)胞，需要穿過(guò)的膜包括有_______，據(jù)該圖還可知ATP的形成與________（填物質(zhì)名稱）的跨膜運(yùn)輸有關(guān)。

（2）圖甲中物質(zhì)H是_______、物質(zhì)G是__________，若在夏季正中午由于光照太強(qiáng)，會(huì)因?yàn)閳D乙中的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生__________引起氣孔關(guān)閉，短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)D和F的含量變化是_____。

（3）遷移率（Rf）是指用于葉綠體中各種色素分離的重要指標(biāo)(遷移率=色素遷移距離/溶劑移動(dòng)距離)。葉綠體中各種色素的分離常用______法，分離后遷移率最低的色素是____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為原核細(xì)胞內(nèi)某一區(qū)域的基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的示意圖。據(jù)圖分析正確的是

A. 圖中共有4條多肽鏈正在合成

B. ①處解旋酶將DNA雙鏈解開，便于合成RNA

C. 翻譯結(jié)束后合成的多肽需進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后才具有生物活性

D. 邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯有助于提高翻譯的效率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案