【題目】圖甲為某種植物光合作用過程簡圖,其中英文大寫字母表示物質(zhì)成分,e-為電子,數(shù)字表示過程。如圖乙該植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖,保衛(wèi)細胞的細胞壁靠近氣孔側(cè)明顯厚一點。請回答:
(1)圖甲中類囊體膜上的色素吸收的光是波長為400-700nm的_______,光合作用產(chǎn)生的O2用該圖中__________字母)表示,O2離開這個植物細胞,需要穿過的膜包括有_______,據(jù)該圖還可知ATP的形成與________(填物質(zhì)名稱)的跨膜運輸有關(guān)。
(2)圖甲中物質(zhì)H是_______、物質(zhì)G是__________,若在夏季正中午由于光照太強,會因為圖乙中的保衛(wèi)細胞發(fā)生__________引起氣孔關(guān)閉,短時間內(nèi)物質(zhì)D和F的含量變化是_____。
(3)遷移率(Rf)是指用于葉綠體中各種色素分離的重要指標(biāo)(遷移率=色素遷移距離/溶劑移動距離)。葉綠體中各種色素的分離常用______法,分離后遷移率最低的色素是____。
【答案】可見光 A 類囊體膜、葉綠體膜、質(zhì)膜 H+(氫離子) 核酮糖二磷酸(RuBP) 三碳酸分子 細胞失水 上升 紙層析 葉綠素b
【解析】
據(jù)圖分析,甲圖中①表示光反應(yīng),A是O2,B是H+,H是RuBp,G是三碳酸,②是CO2的固定,③是C3的還原,F是NADPH,E是NADP+,D是ATP,C是ADP;圖乙該植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此分析。
(1)圖甲中類囊體膜上的色素吸收的光是波長為400-700nm的可見光,光合作用產(chǎn)生的O2為圖甲中的A,產(chǎn)生場所在基粒,O2離開這個植物細胞,需要穿過的膜包括有類囊體膜、葉綠體膜、質(zhì)膜,據(jù)該圖還可知ATP的形成與H+的跨膜運輸有關(guān)。
(2)圖甲中物質(zhì)H是核酮糖二磷酸、物質(zhì)G是三碳酸,若在夏季正中午由于光照太強,會因為圖乙中的保衛(wèi)細胞發(fā)生失水引起氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致CO2吸收減少,消耗的D和F減少,故短時間內(nèi)物質(zhì)D和F的含量增加。
(3)遷移率(Rf)是指用于葉綠體中各種色素分離的重要指標(biāo)(遷移率=色素遷移距離/溶劑移動距離)。葉綠體中各種色素的分離常用紙層析法,在濾紙條上擴散最慢的是葉綠素b,故分離后遷移率最低的色素是葉綠素b。
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【題目】(題文)環(huán)境保護
戈壁紅駝屬于雙峰駝品種內(nèi)的一個品系,它是“草原五畜”( 駱駝、馬、牛、綿羊和山羊)中最能涵養(yǎng)生態(tài)的一種,紅駝走過之地,鼠害都隨之減少。特殊的生理機能使它們適應(yīng)了這里嚴酷的自然環(huán)境。紅駝吃的是‘走馬草’,這里一口那里一口,吃一頓要走幾十公里,遍地叢生的梭梭草是它們的美食。梭梭草是一種雜性惡草,繁殖速度快,需要不定期的進行平茬。下圖示意戈壁紅駝群和雙峰駝主要分布區(qū)域。
牧民說紅駝不是環(huán)境的破壞者,而是荒漠草原戈壁的守護者,為什么?
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【題目】下列關(guān)于葉綠體和線粒體產(chǎn)生氣體過程的敘述,錯誤的是
A. 產(chǎn)生氣體的過程都有水的參與B. 產(chǎn)生氣體的過程都會產(chǎn)生ATP
C. 產(chǎn)生氣體的過程都會產(chǎn)生[H]D. 產(chǎn)生氣體的過程都與生物膜有關(guān)
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【題目】下圖表示同一細胞處于有絲分裂不同分裂時期的細胞圖像。請據(jù)圖分析回答:
(1)該圖所示細胞為________(填動物或植物)細胞。若按分裂時期的先后順序排列,應(yīng)為_____________________(填序號)。
(2)觀察染色體的最佳時期是圖_______(填序號),此時染色體的著絲粒排列于_______上。
(3)該圖中,能表示DNA分子數(shù):染色體數(shù)=2:1的時期的是圖________(填序號)。染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖______(填序號)。紡錘體形成于分裂______期。
(4)圖中未標(biāo)出分裂間期,該時期發(fā)生的主要變化為:______________。
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【題目】下列關(guān)于單倍體育種的過程和特點的敘述,錯誤的是( 。
A. 縮短肓種年限 B. 能排除顯隱性干擾,提高效率
C. 需要用秋水仙素處理種子或幼苗 D. 對F1的花藥要進行離體培養(yǎng)
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【題目】如圖表示人體幾種內(nèi)分泌腺之間的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 若手術(shù)切除a,則c分泌的激素會增加,b分泌的激素會減少
B. ①②過程可表示分級調(diào)節(jié),③④過程可表示反饋調(diào)節(jié)
C. c為體溫調(diào)節(jié)中樞,還可以合成和分泌抗利尿激素
D. a可通過b分泌的激素從而調(diào)節(jié)c對相應(yīng)激素的合成和分泌,故a是內(nèi)分泌的樞紐
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某學(xué)生構(gòu)建的與生命活動有關(guān)的模型,則下列說法不正確的是
A. 若該圖表示激素的分級調(diào)節(jié),則c產(chǎn)生的激素可以作用于全身細胞
B. 若該圖表示長期記憶形成過程,則c可能與一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)
C. 若該圖表示水鹽平衡的調(diào)節(jié),只c可能是垂體
D. 該圖也可以用來表示部分遺傳信息的傳遞過程
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