【題目】下列關于生物體組成成分、結構和功能的敘述，正確的是( )

A. 纖維素組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關

B. 神經(jīng)元之間信號分子的傳遞是通過直接接觸來實現(xiàn)的

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的性激素與第二性征的維持有關

D. 同一個體不同細胞中mRNA的差異決定了細胞結構和功能的差異

【答案】D

【解析】細胞骨架由蛋白質(zhì)構成，A項錯誤；神經(jīng)元之間信號分子的傳遞是通過遞質(zhì)來實現(xiàn)的，B項錯誤；性激素屬于脂質(zhì)，在滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成，C項錯誤；由于基因的選擇性表達，同一個體不同細胞中mRNA的差異決定了細胞結構和功能的差異，D項正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物和人神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（ ）

A．非條件反射 B．條件反射 C．反射 D．興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以電信號的形式沿神經(jīng)纖維進行傳導的，這種信號稱為（ ）

A．靜息電位 B．神經(jīng)沖動 C．動作電位 D．神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對生物體的遺傳性、變異性和蛋白質(zhì)的生物合成具有重要作用的物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì) B. 葡萄糖 C. 核酸 D. 無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞的能量“通貨”，是生命活動的直接能源物質(zhì)，下圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關系式。下列說法不正確的是

A. 圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B. 圖2中進行①過程時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C. 酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能

D. 夜間有O2存在時，圖2中過程②主要發(fā)生在線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是

A. 細胞的分裂方式 B. 卵子在卵巢內(nèi)的儲備

C. 成熟細胞的染色體數(shù)量 D. 細胞遺傳物質(zhì)的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究酵母菌細胞呼吸的方式，某同學將實驗材料和用具按圖安裝好．以下關于該實驗的說法正確的有

（1）甲組探究酵母菌的無氧呼吸，乙組探究酵母菌的有氧呼吸

（2）甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，甲組渾濁程度更大

（3）A瓶中加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的O2

（4）D瓶應先封口放置一段時間后再與E瓶相連，以除去瓶中的CO2

（5）通過該對比實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌

（6）實驗中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度

（7）溴麝香草酚藍水溶液變色時間長短可以鑒定單位時間內(nèi)CO2產(chǎn)生量

（8）實驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2

A. 三項 B. 四項 C. 五項 D. 六項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個蛋白質(zhì)分子由n個氨基酸m條肽鏈組成，該蛋白質(zhì)分子完全水解共需要水分子多少個（ ）

A. （n－m）個 B. m個 C. （n＋m）個 D. n個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 小腦損傷可導致身體平衡失調(diào)

B. 人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓

C. 人體呼吸中樞在大腦皮層

D. 大腦皮層具有軀體感覺區(qū)和運動區(qū)

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