從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為
A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞
B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞
D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅天水一中高一上學(xué)期第二學(xué)段段中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為 ( )
A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三(育才班)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為
A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2013屆安徽省高二文理科分科考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為
A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞
B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞
D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砭C生物部分(北京卷解析版) 題型:選擇題
從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為
A. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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