【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

①可利用適宜濃度的赤霉素處理植物，促進(jìn)植物增高

②植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響愈傷組織的分化

③燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)

④植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素，無法生長

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】A

【解析】

光照不影響生長素的合成和極性運(yùn)輸，但能影響生長素的分布，因為單側(cè)光能影響生長素的橫向運(yùn)輸，使生長素由向光側(cè)運(yùn)向背光側(cè)。赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長。在植物組織培養(yǎng)時，通過調(diào)節(jié)生長素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽，生長素用量比細(xì)胞分裂素用量，比值高時，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時，有利于芽的分化、抑制根的形成。比值適中時，促進(jìn)愈傷組織的生長。

①赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，所以利用適宜濃度的赤霉素處理植物，可以促進(jìn)植物增高，①正確；
②在植物組織培養(yǎng)時，通過調(diào)節(jié)生長素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽，②正確；
③燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)，光照只能影響生長素的橫向運(yùn)輸，③錯誤；
④光照只能影響生長素的分布，不影響生長素的合成，所以植物在黑暗環(huán)境中能合成激素，進(jìn)而促進(jìn)生長，④錯誤。A正確。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是 （ ）

A.超級細(xì)菌的耐藥性非常強(qiáng)，一度引起人們的恐慌，這是人們?yōu)E用抗生素使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性突變

B.二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交得到的三倍體無子西瓜高度不育，說明二倍體西瓜和四倍體西瓜是不同物種

C.青藏鐵路在藏羚羊棲息地設(shè)高架橋，列車經(jīng)過時禁止鳴笛，這是為了防止人為因素造成地理隔離

D.英國工業(yè)革命時期，倫敦灰色樺尺蠖演變成黑色樺尺蠖，并不意味著新物種的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】借助顯微鏡第一次直面微生物之后，一代又一代科學(xué)家建立、發(fā)展和完善了微生物技術(shù)。完成下列填空：

（1）培養(yǎng)基的制備：計算→稱量→_________→滅菌→倒平板。

（2）無菌技術(shù)：主要包括____________。

（3）最常用的接種方法：______________法和_____________法。

（4）鑒別菌落：一般來說，在一定的培養(yǎng)條件下，同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征，如_________________（任填2點(diǎn)），可依據(jù)這些特征鑒別菌落。

（5）選擇培養(yǎng)基：微生物學(xué)中，將允許特定種類的微生物生長，同時__________________的培養(yǎng)基。若欲篩選出分解纖維素的微生物，對培養(yǎng)基成分上的要求是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉白色內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色。用高倍鏡觀察。下列有關(guān)描述正確的是（ ）

A.經(jīng)吡羅紅甲基綠染液染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核的部分

B.吡羅紅和甲基綠兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同而顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

C.經(jīng)吡羅紅甲基綠染液染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)的部分

D.經(jīng)蘇丹IV染色，可以觀察到紅色顆粒狀的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的敘述，不正確的是（ ）

A.利用黑光燈誘捕法來調(diào)查昆蟲的種群密度屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用

B.利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲種群密度，屬于化學(xué)防治

C.信息的傳遞能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D.通常雄鳥會進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新冠病毒被世界衛(wèi)生組織命名為“COVID-19”，意為 2019 年發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒。這是一種 RNA 病毒，與引發(fā) SARS 的冠狀病毒具有高度親緣性，因此該病毒也被命名為“RS-CoV-2”列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.COVID-19 具有高變異性，這與它的遺傳物質(zhì)是 RNA 有關(guān)

B.侵染到人體內(nèi)的 COVID-19 能夠利用人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分合成自己的蛋白質(zhì)

C.該病毒侵染到人體內(nèi)部只能引起細(xì)胞免疫

D.利用新冠肺炎康復(fù)者的血清治療患者，在患者體內(nèi)會發(fā)生抗原-抗體反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2012 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予約翰·伯特蘭·戈登和山中伸彌，以表彰他們在“體細(xì)胞重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻(xiàn)。請回答下列問題：

（1）1962 年約翰·伯特蘭·戈登通過實(shí)驗把蝌蚪腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞核移植進(jìn)入去核的卵細(xì)胞中，成功培育出“克隆青蛙”。此實(shí)驗說明已分化的動物體細(xì)胞的_____具有全能性。

（2）所謂“體細(xì)胞重編程技術(shù)”是將高度分化的體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài)，即獲得誘導(dǎo)多能干（iPS）細(xì)胞。山中伸彌于 2006 年把 4 個關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞，使其轉(zhuǎn)變成 iPS 細(xì)胞。在該技術(shù)中，逆轉(zhuǎn)錄病毒是這 4 個關(guān)鍵基因的_____，在其協(xié)助下 4 個基因進(jìn)入成纖維細(xì)胞，并整合到其染色體 DNA 上。

（3）培養(yǎng) iPS 細(xì)胞時，培養(yǎng)液需要特別加入的天然成分是_____，同時 iPS 細(xì)胞需置于_____恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

（4）iPS 細(xì)胞可誘導(dǎo)分化成各種細(xì)胞類型以應(yīng)用于臨床研究�，F(xiàn)用胰高血糖素基因片段做探針，對 iPS 細(xì)胞分化成的甲、乙、丙細(xì)胞進(jìn)行檢測，結(jié)果如下表：

用探針檢測細(xì)胞的 DNA

用探針檢測細(xì)胞的 RNA

iPS 細(xì)胞

甲細(xì)胞

乙細(xì)胞

丙細(xì)胞

iPS 細(xì)胞

甲細(xì)胞

乙細(xì)胞

丙細(xì)胞

+

+

+

+

-

-

+

-

注：“+”表示能檢測到，“-”表示不能檢測到

得到此檢測結(jié)果采用的是_________技術(shù)；結(jié)果表明 iPS 細(xì)胞通過_____定向分化為乙細(xì)胞，乙 細(xì)胞最可能是_____細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA及基因表達(dá)的敘述，不合理的是（ ）

A.一對等位基因在基因結(jié)構(gòu)上存在不同

B.DNA通過半保留復(fù)制使子代保留了親代一半的遺傳信息

C.轉(zhuǎn)錄和翻澤過程均可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，翻譯過程中需要多種RNA參與

D.一細(xì)胞可同時發(fā)生兩種RNA的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三個水稻品種，基因型分別為 AABBdd、 AAbbDD和 aaBBDD。如果從插秧(移栽幼苗)到獲得種子(或花粉)為一次栽培，運(yùn)用單倍體育種技術(shù)，利用以上三個品種獲得基因型為aabbdd的植株最少需要幾次栽培（ ）

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案