【題目】如圖是“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中觀察到的某個(gè)細(xì)胞，下列敘述正確的是（　�。�

A.圖中細(xì)胞原生質(zhì)層內(nèi)外水分始終維持動(dòng)態(tài)平衡

B.若B/A值越大，說(shuō)明滴加的蔗糖溶液濃度越大

C.若B/A值越小，說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越小

D.圖中細(xì)胞有可能正處于質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中

【答案】D

【解析】

圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離過(guò)程、質(zhì)壁分離的復(fù)原過(guò)程或水分子進(jìn)出細(xì)胞速率相等的狀態(tài)。

A、當(dāng)質(zhì)壁分離時(shí)，則原生質(zhì)層外溶液濃度較高；當(dāng)質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)，則原生質(zhì)層外溶液濃度較低，當(dāng)動(dòng)態(tài)平衡時(shí)，則原生質(zhì)層內(nèi)外溶液濃度相等，因此內(nèi)外水分子不一定處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，A錯(cuò)誤；

B、若B/A值越大，說(shuō)明細(xì)胞失水少，則滴加的蔗糖溶液濃度越小，B錯(cuò)誤；

C、若B/A 值越小，說(shuō)明原生質(zhì)層收縮多，則細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越大，C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)分析可知，如外界是低濃度溶液，則細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“張-烯炔環(huán)異構(gòu)化反應(yīng)”被《NameReactions》收錄。該反應(yīng)可高效構(gòu)筑五元環(huán)狀化合物：

（R、R′、R′′表示氫、烷基或芳基）合成五元環(huán)有機(jī)化合物J的路線如下：

（1）A屬于炔烴，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______________。

（2）B由碳、氫、氧三種元素組成，相對(duì)分子質(zhì)量是30。B的分子式為___________。

（3）C、D含有與B相同的官能團(tuán)，C是芳香族化合物，E中含有的官能團(tuán)名稱(chēng)是______。

（4）F與試劑a反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式：_____________________________________；試劑b是___________。

（5）M和N均為不飽和醇。M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________。

（6）參照上述反應(yīng)路線，以乙炔和甲醛為原料，合成丁二醛（無(wú)機(jī)試劑任選）。_________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年1月，施一公教授的研究團(tuán)隊(duì)在《科學(xué)》上報(bào)道了人源-分泌酶底物淀粉樣前體蛋白的冷凍電鏡結(jié)構(gòu)，為研制阿爾茲海默癥（AD）的治療藥物提供了重要的結(jié)構(gòu)信息。臨床發(fā)現(xiàn)，AD病人的腦組織中出現(xiàn)淀粉樣斑塊，它是由淀粉樣前體蛋白被某些酶切割產(chǎn)生的短肽聚集而成，其中最關(guān)鍵的酶是-分泌酶，該酶由4條不同的肽鏈組成，編碼其中某肽鏈的基因所發(fā)生的突變與AD相關(guān)。請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)酶的專(zhuān)一性可知，-分泌酶是一種___________________（填“蛋白酶” 或“淀粉酶”），其基本組成單位是_____________。

（2）若要分離-分泌酶，需考慮蛋白質(zhì)的____________________、所帶電荷的__________________ 、以及溶解度、吸附性、對(duì)其他分子親和力等。________________法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法。在該方法中，相對(duì)分子質(zhì)量較____________（填 “大”或“小”）的蛋白質(zhì)移動(dòng)速度較慢。

（3）通常使用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳測(cè)定蛋白質(zhì)分子量，但此方法不能直接測(cè)得-分泌酶的分子量，原因是________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為保護(hù)塔里木荒漠天然胡楊林，塔里木大學(xué)植物科學(xué)學(xué)院的科研人員對(duì)胡楊做了大量的研究。在自然條件下，隨著胡楊樹(shù)齡增長(zhǎng)，同一植株上會(huì)逐漸出現(xiàn)條形葉、卵形葉和鋸齒葉。在25℃、CO2濃度為370μmolmol﹣1的環(huán)境中，測(cè)得三種葉片的光合作用相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表。請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：

（1）三種形態(tài)的葉中，_____葉光補(bǔ)償點(diǎn)最低，說(shuō)明它對(duì)弱光的利用能力_____，據(jù)此推測(cè)該種葉片處于樹(shù)冠的_____部。

（2）在該環(huán)境下胡楊葉片達(dá)到的最大光合速率是_____μmolm﹣2s﹣1。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷_____葉對(duì)荒漠強(qiáng)光、高溫及干旱環(huán)境的適應(yīng)性最強(qiáng)。

（4）一棵胡楊樹(shù)上能生長(zhǎng)三種形態(tài)葉的根本原因是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為人體膝跳反射示意圖，圖乙是一個(gè)完整的反射弧。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為_____。

（2）在圖甲的膝跳反射弧中，感受器在_____（填“伸肌”或“屈肌”）中。若受試者有意識(shí)地控制小腿活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是膝跳反射不能正常進(jìn)行，這說(shuō)明_____。

（3）為判斷乙圖所示反射弧的陰影部分有無(wú)突觸結(jié)構(gòu)，依圖示連接微電流計(jì)，并在箭頭處給予一個(gè)適宜刺激，觀察微電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況；若指針偏轉(zhuǎn)_____次，則說(shuō)明陰影部分有突觸結(jié)構(gòu)；若指針偏轉(zhuǎn)_____次，則說(shuō)明陰影部分無(wú)突觸結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】辛普森指數(shù)是測(cè)定群落組織水平最常用的指標(biāo)之一。下列關(guān)于植物多樣性調(diào)查的敘述中正確的是（　�。�

A.植物密度越大，則取樣方也越大B.調(diào)查時(shí)應(yīng)選取樣方中的代表物種

C.辛普森指數(shù)與物種多樣性正相關(guān)D.樣方隨機(jī)是指不同地區(qū)定點(diǎn)采樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示突觸結(jié)構(gòu)，ab=bd，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)電流表。下列分析正確的是（ ）

A.刺激b點(diǎn)，電流表的指針發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)

B.刺激b點(diǎn)，電流表的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C.刺激c點(diǎn)，電流表的指針兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.刺激c點(diǎn)，電流表的指針偏轉(zhuǎn)一次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組利用某哺乳動(dòng)物作為實(shí)驗(yàn)材料得到下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖甲表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體與DNA的數(shù)目比；圖乙為顯微鏡下觀察到的幾個(gè)細(xì)胞分裂圖像；圖丙是利用流式細(xì)胞儀（可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù)）測(cè)出細(xì)胞周期中DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲D→E出現(xiàn)的原因?yàn)?/span>________________________。

（2）能在該哺乳動(dòng)物中同時(shí)觀察到圖乙分裂圖像的器官是_____________，圖乙含有同源染色體的圖有___________，③出現(xiàn)的原因是圖甲___________段發(fā)生了交叉互換。

（3）已知圖丙中一組為癌細(xì)胞組（對(duì)照組），一組是加了抑制劑抑制癌細(xì)胞增殖的組（實(shí)驗(yàn)組），則實(shí)驗(yàn)組為________（填序號(hào)），b組細(xì)胞中DNA數(shù)與染色體數(shù)的比例為_______________。

（4）如果圖甲代表減數(shù)分裂過(guò)程，請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)畫(huà)出一次完整的減數(shù)分裂過(guò)程染色體的數(shù)量變化曲線圖。_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是興奮在突觸處傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述正確的是

A.神經(jīng)纖維上的電信號(hào)可引起①釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B.缺氧不影響肽類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放

C.若③為肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜，③上無(wú)該神經(jīng)遞質(zhì)的受體

D.興奮在神經(jīng)元之間傳遞需要的能量都來(lái)自④

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同步練習(xí)冊(cè)答案