不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述中，不正確的是（ ）

A．氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素

B．碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)

C．無機鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)

D．水是該微生物的營養(yǎng)要素之一

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關無機鹽的說法錯誤的是

A. 菠菜中鐵的含量較髙，所以缺鐵性貧血患者應該多吃些菠菜

B. 干旱會導致土壤溶液濃度增大，影響植物對水和無機鹽的吸收

C. 用含有少量鈣的生理鹽水灌注蛙心臟可持續(xù)跳動數(shù)小時，否則，蛙心臟則不能維持收縮，說明鈣鹽為蛙心臟的持續(xù)跳動提供能量

D. 玉米與人體相比，人體內(nèi)鈣的含量較髙，其主要原因是人體骨骼、牙齒的重要成分是鈣鹽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高一下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)所學的相關知識，回答下列有關植物激素的問題：

（1）從圖甲中可以看出，對莖促進最合適的生長素濃度，對根表現(xiàn)為 ，說明生長素的生理作用特點： 。

（2）從圖乙中可以讀到的信息，生長素在生產(chǎn)實踐有什么應用？

（3）若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應為： 。若植物水平放置，莖表現(xiàn)出背地生長，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高一下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖為突觸結(jié)構模式圖，下列說法不正確的是 ( )

A．在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸

C．②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)

D．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下學期開學考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

為了檢測飲用水中是否會有某種細菌，配制如下培養(yǎng)基進行培養(yǎng)：

（1）該培養(yǎng)基所含有的碳源有____________________，氮源有 。

（2）該培養(yǎng)基除含碳源、氮源外，還有微生物需要的營養(yǎng)物質(zhì)，是____________________。該細菌在同化作用上的代謝類型是___________型。

（3）因為牛肉膏和蛋白胨__________，所以稱取時動作要迅速，稱取后及時蓋上瓶蓋；配制好的培養(yǎng)基一般采取的滅菌方法是______________；滅菌好的培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時，在酒精燈火焰附近倒平板，待平板冷卻凝固后，將平板___________放置。

（4）稀釋涂布平板法是將菌液進行___________________，將不同稀釋度的菌液涂布到_______培養(yǎng)基進行培養(yǎng)。在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成_____________。

（5）該培養(yǎng)基可用來鑒別哪種細菌？______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下學期開學考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物進化的論述中，不符合達爾文學說基本觀點的是（ ）

A．遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎

B．生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的.

C．變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生生物的新類型

D．到了寒冷的冬天，柳樹落葉而松樹卻郁郁蔥蔥，表明柳樹不適應寒冷環(huán)境，松樹適應寒冷環(huán)境網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下學期開學考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是同一種生物體內(nèi)，有關細胞分裂的一組圖像，下列與此有關的說法中不正確的是（ ）

A．中心法則所表示的生命活動內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時期進行的

B．可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關而與圖③無直接關系

C．在圖②示細胞分裂方式，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D．在雄性動物體內(nèi)，同時具備上述5個圖所示細胞分裂時期的器官是睪丸而不是肝臟

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下學期開學考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾的遺傳定律不適用于下列哪些生物（ ）

①噬菌體 ②酵母菌 ③藍藻 ④豌豆 ⑤乳酸菌

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲表示人體縮手反射的相關結(jié)構（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構），圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構的化學信號傳遞過程．請據(jù)圖回答：
（1）在甲圖中，A和B所示的結(jié)構分別屬于反射弧的效應器和感受器．
（2）縮手反射時，圖乙中興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，其傳遞方向是A→B（單向）
（3）丙圖所表示的是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是雙向的，原因是在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了局部電流，使興奮依次傳導，其中與傳導方向相同的是膜內(nèi)（膜內(nèi)或膜外）的電荷移動方向．
（4）乙圖中已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應是令B神經(jīng)元持續(xù)興奮．
（5）為了探究某種藥物（可阻斷反射活動）的作用部位，可把圖甲所示實驗材料隨機分為Ⅰ、Ⅱ兩組．將該藥物涂在Ⅰ組材料的X或Y（填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導；將該藥物涂在Ⅱ組材料的Z（填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案