【題目】珠江三角洲的農(nóng)民利用自然條件,建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)模式:桑基魚塘和蔗基魚塘。下圖為;~塘和蔗基魚塘模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)該模式依據(jù)的主要原理是_____,該人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是_____

(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量_____,其能量利用率高的原因是在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有______的特點(diǎn)。

(3)蠶糞等進(jìn)入魚塘經(jīng)過_____的作用被植物利用。

(4)概括地說,該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于它的_______

【答案】 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理 生產(chǎn)者、分解者 流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span> 食物鏈短 分解者 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的物質(zhì)循環(huán)和能量流動在較長的時間內(nèi)保持動態(tài)平衡

【解析】試題本題給出的是南方水網(wǎng)地區(qū)農(nóng)民建立的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),建立的目的是調(diào)整能量流動方向,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠,并通過設(shè)立魚塘和加工廠等實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用,把許多單個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合,有機(jī)地整合在一起,改善和優(yōu)化了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力,體現(xiàn)了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)把;~塘與蔗基魚塘有機(jī)地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理。生態(tài)系統(tǒng)的最基本成分是生產(chǎn)者和分解者。

(2)建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠;其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有食物鏈短的特點(diǎn)

(3)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過分解者的作用,釋放出礦質(zhì)離子,被植物利用。

(4)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能,因此該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于它的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的物質(zhì)循環(huán)和能量流動在較長的時間內(nèi)保持動態(tài)平衡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核糖體是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所,用放射性氨基酸作為合成蛋白質(zhì)的原料,對線粒體進(jìn)行標(biāo)記。下列將被大量標(biāo)記的部位是

A.線粒體內(nèi)膜 B.線粒體外膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在兩個相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測量儀定時測量玻璃內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如下表(假設(shè)實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變)。下列有關(guān)分析,錯誤的是

A. 在0~25min期間,甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少

B. 在0~25min期間,CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果

C. 在0~25min期間,影響光合作用強(qiáng)度的主要因素CO2含量

D. 上表數(shù)據(jù)說明,乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體。下圖是胚胎發(fā)育過程中某階段示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 圖中將發(fā)育為胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)

B. 圖中處的細(xì)胞可獲取胚胎干細(xì)胞

C. 高等哺乳動物細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束

D. 進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇圖示胚胎或原腸胚期的胚胎進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是(  )

A. 光照相同時間,35 ℃時光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時相等

B. 光照相同時間,在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C. 溫度高于25 ℃時,光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物的量與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞核控制合成的RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)以及細(xì)胞質(zhì)中合成的酶等蛋白質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞核的通道是
A核膜 B

C胞間連絲 D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,科研人員將某植物放在C02濃度和溫度均為最適的環(huán)境中,在不同時刻測定凈光合速率,結(jié)果如下表。回答下列問題:

時間

4時

6時

8時

10時

11時

12時

光照強(qiáng)度(kLx)

0

10

20

50

80

90

凈光合速率(μmolCO2·m-2·s-1

-5

0

5

15

20

20

(1)光照強(qiáng)度為0kLx時,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有___________________

(2)若環(huán)境溫度升高,當(dāng)凈光合速率為零時,光照強(qiáng)度應(yīng)該_________(填“>”、“=”或 “<”)lOkLx。

(3)上午11點(diǎn)30分時,光照強(qiáng)度達(dá)到87kLx,該植物的凈光合速率為________μmolCO2·m-2·s-1;下午2時,光照強(qiáng)度達(dá)到當(dāng)天最大值,但凈光合速率卻有所下降,原因是________________________。

(4)當(dāng)在90kLx的條件下,突然將植物移入黑暗中,短時間內(nèi),該植物葉肉細(xì)胞中的葉綠體內(nèi)C3的變化是

___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。長期放置后,與原光照條件下相比,C3和C5的比例變化是___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。

(5)在下而坐標(biāo)圖中畫出4點(diǎn)至12點(diǎn)的光合速率曲線。

_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述錯誤的( )

A. 興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積增大

B. a處接受適宜的電刺激,b處能測定到電位變化

C. ③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性

D. 若將神經(jīng)纖維置于高Na+環(huán)境中,靜息電位將變大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時間段都經(jīng)歷多次繁殖過程,定期隨機(jī)抽取100個個體,測得基因型為AA、aa的個體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40%

B. A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變

C. 在Ⅱ、Ⅲ段,AA個體比aa個體的適應(yīng)能力弱

D. Aa個體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40,說明種群沒有發(fā)生進(jìn)化

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