【題目】1－丙醇的蒸氣和空氣混合，通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)生成一種新的化合物。下列物質(zhì)中，和該化合物互為同分異構(gòu)體的是

A．CH3CH2CHO B．CH3CH2COOH C．CH3COCH3 D．CH3CH2OCH3

【答案】C

【解析】

試題分析：1－丙醇的蒸氣和空氣混合，通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)生成一種新的化合物丙醛，分子式為C3H6O，與丙酮CH3COCH3屬于同分異構(gòu)體，故C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A．酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的 B．酶都是在核糖體中合成的

C．酶只能在細(xì)胞內(nèi)起作用 D．酶在反應(yīng)后會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠促使脂肪酶水解的酶是（ ）

A．脂肪水解酶 B．淀粉水解酶

C．蛋白質(zhì)水解酶 D．DNA水解酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食醋中的醋酸成分是活細(xì)胞不需要的小分子物質(zhì)，蔗糖則是活細(xì)胞所不需要的大分子物質(zhì)．用食醋和蔗糖可將新鮮的大蒜頭很快地腌成糖醋蒜．其原因是（ ）

A. 醋酸和蔗糖分子均能存在于活細(xì)胞的間隙中

B. 醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活細(xì)胞的表面

C. 醋酸能固定和殺死活細(xì)胞，細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性

D. 因腌的時(shí)間過(guò)久，兩種物質(zhì)均慢慢地進(jìn)入活細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)分子多樣性無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 氨基酸的種類和數(shù)目

B. 氨基酸的排列順序

C. 肽鍵的結(jié)構(gòu)

D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】0.1 mol 某有機(jī)物完全燃燒后生成0.3 mol CO2 ，同質(zhì)量的該有機(jī)物與足量的金屬鈉反應(yīng)生成0.1 mol H2 ，該有機(jī)物可能是（ ）

A. 丙三醇 B. 1，2－丁二醇

C. 1，3－丙二醇 D. 乙二醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)共有的糖是（ ）

A. 萄糖和核糖 B. 麥芽糖和乳糖

C. 纖維素和蔗糖 D. 糖元和淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述中，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率逐漸提高

B. 一般來(lái)說(shuō)，分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡

C. 細(xì)胞衰老導(dǎo)致細(xì)胞代謝水平降低，所有酶活性都降低

D. 癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少，不會(huì)影響信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】諺語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”隱含了一條食物鏈，螳螂位于這條食物鏈的

A．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) B．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．第四營(yíng)養(yǎng)級(jí) D．第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案