【題目】下列有關人類活動對群落演替影響及生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A. 人類活動對群落的影響都是破壞性的

B. 分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C. 人類活動往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進行演替

D. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者,消費者,分解者

【答案】C

【解析】人類活動對群落的影響有很多是有益的，如封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落，A項錯誤；生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，B項錯誤；人類活動往往會使群落按照不同于自然演替的方向和速度進行，C項正確；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，而生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提倡“有氧運動”的原因之一是避免肌肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關系。下列說法正確的是

A．ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

B．運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于02消耗量

C．無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

D．運動強度超過c,人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】促胰液素和促甲狀腺激素的靶細胞分別是(　　)

A.腸黏膜細胞和甲狀腺細胞B.肝細胞和下丘腦細胞

C.胰腺細胞和甲狀腺細胞D.胰島細胞和垂體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）最有可能屬于病毒的是_________________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是_________________　。

（2）圖中屬于原核細胞的是_________________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是_________________　。

（3）圖中能進行光合作用的是_________________，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎是因為其含有_________________________________。

（4）_________________圖展示了動物的某種細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列動植物糖類、脂肪的分類與比較正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈“S”型增長，該種群的增長速率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。由此可以判斷

A. 種群數(shù)量先增大后減小

B. 乙點對應的種群數(shù)量是K/2值

C. 丙點和丁點出生率和死亡率都相等

D. 要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，則應在丁點時開始捕獲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，在上端放一塊含有生長素的瓊脂塊，下端放一塊不含生長素的瓊脂塊（如圖甲所示，胚芽鞘形態(tài)學上端朝上）。過一段時間后，檢測發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊中逐漸有了生長素（如圖乙所示）。該同學就此實驗做出結(jié)論：①下端瓊脂塊中的生長素來自上端的瓊脂塊；②生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端。下列關于這個實驗與結(jié)論的評價不正確的是

A. 從該實驗只能得出結(jié)論①

B. 這個實驗設計不嚴密，實驗與結(jié)論間推理不正確

C. 應增加一組胚芽鞘的形態(tài)學上端朝下的實驗作為對照實驗

D. 這個實驗的實驗前后可形成自身對照，足以說明結(jié)論①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所，不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述中，錯誤的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞質(zhì)中

B. 葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

C. 高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積

D. 線粒體通過內(nèi)膜形成嵴來增大膜面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體體液免疫中相關細胞的敘述，不正確的是（ ）

A．抗原傳遞給T細胞后，可刺激T細胞產(chǎn)生淋巴因子

B．B細胞接受抗原刺激后，增殖分化形成漿細胞

C．B細胞接受抗原刺激后，增殖分化形成記憶細胞

D．記憶細胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗體

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