A. | 圖中共含有七條食物鏈,桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者 | |
B. | 葉狀蟲屬于初級消費(fèi)者,第一營養(yǎng)級 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多 | |
D. | 屬于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、蜜雀、知更鳥 |
分析 食物鏈:各種生物之間的吃與被吃的一種聯(lián)系;每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是不被其他動物所食的動物,即最高營養(yǎng)級.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中食物鏈有8條:桉樹→甲蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇,合歡樹→葉狀蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇,合歡樹→葉狀蟲→蜘蛛→知更鳥→百勞鳥→袋鼬,合歡樹→葉狀蟲→蜘蛛→知更鳥→袋鼬,合歡樹→葉狀蟲→知更鳥→百勞鳥→袋鼬,合歡樹→葉狀蟲→知更鳥→袋鼬,合歡樹→葉狀蟲→蜜雀→百勞鳥→袋鼬,合歡樹→葉狀蟲→蜜雀→袋鼬.
解答 解:A、圖中共含有8條食物鏈,桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者,A錯誤;
B、葉狀蟲屬于初級消費(fèi)者,第二營養(yǎng)級,B錯誤;
C、該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬的營養(yǎng)級最高,所含的能量最少,C錯誤;
D、屬于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、蜜雀、知更鳥,為次級消費(fèi)者,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題以食物網(wǎng)為載體,考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•余姚市校級期中)下列四項分析與該模型相符的是( )
A.若Ⅰ,Ⅲ分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則Ⅱ應(yīng)包括染色質(zhì)
B.若Ⅰ,Ⅲ分別表示易化擴(kuò)散和主動轉(zhuǎn)運(yùn)的條件,則Ⅱ應(yīng)包括通道蛋白
C.若Ⅰ,Ⅲ分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的特征,則Ⅱ應(yīng)包括遺傳信息的改變
D.若Ⅰ,Ⅲ分別表示有絲分裂和減數(shù)分裂的過程,則Ⅱ應(yīng)包括出現(xiàn)紡錘體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濃度高于50μmol•L-1的生長素抑制擬南芥下胚軸插條生根 | |
B. | 濃度高于1μmol•L-1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根 | |
C. | 擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的 | |
D. | 同時使用生長素和ACC處理擬南芥下胚軸插條能促其生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺嘌呤 | B. | 鳥嘌呤 | C. | 胞嘧啶 | D. | 胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ③④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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