【題目】如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率

B. 丙為性別比例，主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度

C. 丁為年齡組成，穩(wěn)定型的出生率最大

D. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，能反映種群數(shù)量變化趨勢(shì)

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示為種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖，種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化，因此圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率、丙為性別比例、丁為年齡組成。

A、出生率和遷入率升高使得種群密度增加，死亡率和遷出率升高使得種群密度減少，A錯(cuò)誤；

B、丙表示性別比例能影響種群的出生率，進(jìn)而影響種群密度，B正確；

C、丁為年齡組成，穩(wěn)定型的出生率不一定最大，C錯(cuò)誤；

D、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，其反映了種群在一定時(shí)期的數(shù)量，但是僅靠這一特征還不能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)紅綠色盲遺傳系譜，則該家族中（ ）

A.I-1和II-2的基因型不一定相同

B.I-1將紅綠色盲基因傳給了II-1和II-2

C.I-2和II-1的X染色體攜帶相同的基因

D.I-2的紅綠色盲基因來(lái)自于其母親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

甲、乙兩名同學(xué)分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng)，均能獲得試管苗，其原理是__________。

（2）甲、乙同學(xué)在誘導(dǎo)愈傷組織所用的培養(yǎng)基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到__________。若要用細(xì)胞作為材料進(jìn)行培養(yǎng)獲得幼苗，該細(xì)胞應(yīng)具備的條件是____________（填“具有完整的細(xì)胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”）。

（3）圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果，該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的，這兩種激素是________。A中的愈傷組織是葉肉細(xì)胞經(jīng)_______形成的。

（4）若該種植物是一種雜合體的名貴花卉，要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，可用組織培養(yǎng)方法繁殖，在培養(yǎng)時(shí)，___________（填“能”或“不能”）采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體，原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)部分的細(xì)胞代謝過(guò)程。據(jù)圖回答：

（1）圖一中A過(guò)程發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞的__________中。

（2）稻田若不定期排水，水稻幼根會(huì)變黑腐爛，這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述_______（用字母表示）過(guò)程所致。人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行的生理過(guò)程為_______（用字母表示）。C和D過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_________；進(jìn)行C和D過(guò)程的第二階段_________（填“是”或“否”）產(chǎn)生能量。

（3）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了__________，光反應(yīng)的產(chǎn)物有______。

（4）如用14CO2示蹤，在光合作用過(guò)程中，14C的正確轉(zhuǎn)移途徑是_________________。

（5）由圖二可知，影響A、B兩點(diǎn)光合速率的主要因素是__________。與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)所處條件光合作用合成有機(jī)物的量___________（填“多”或“少”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌癥嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康，研究發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞能抑制免疫系統(tǒng)，逃避免疫監(jiān)視。諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者Honjo證實(shí)，癌細(xì)胞過(guò)量表達(dá)PD-Ll分子，與T細(xì)胞上的受體PD-1結(jié)合，傳遞負(fù)性調(diào)控信號(hào)（過(guò)程如圖），導(dǎo)致腫瘤抗原特異性T細(xì)胞免疫無(wú)能，使癌細(xì)胞逃避機(jī)體的免疫監(jiān)控和殺傷。利用從動(dòng)物血清中提取的PD-1抗體阻斷PD-L1與PD-1的結(jié)合，用于癌癥治療的“負(fù)性免疫調(diào)節(jié)”方法，已經(jīng)使一些特定癌癥晚期患者的治療效果發(fā)生了根本性的改變。

（1）PD-1與PD-Ll特異性結(jié)合后引發(fā)了細(xì)胞內(nèi)代謝的一系列改變，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能。T細(xì)胞內(nèi)葡萄糖代謝和蛋白激酶活性均被抑制，可能導(dǎo)致__________，使其特異性免疫能力顯著降低。

（2）在正常生理?xiàng)l件下，PD-1/PD-L1信號(hào)通路主要發(fā)揮生理屏障的作用，如存在于眼、胎盤(pán)、腦等部位，最大程度降低這些組織周?chē)拿庖叻磻?yīng)。據(jù)此推測(cè)，若使用PD-1抗體進(jìn)行癌癥治療，副作用可能是____________________。

（3）請(qǐng)依據(jù)圖中信息，提出另一種“負(fù)性免疫調(diào)節(jié)”法治療癌癥的研究思路，并利用細(xì)胞工程的某些技術(shù)，使這一方法的治療效果更好：_________________。與傳統(tǒng)化療方法相比，“負(fù)性免疫調(diào)節(jié)”法的優(yōu)點(diǎn)是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】懸鈴木具有較強(qiáng)的吸收有害氣體、抵抗煙塵、隔離噪音的功能，適合做行道樹(shù)。下圖為懸鈴木幼苗葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

（1）在上圖中光合作用合成c以及呼吸作用生成b的具體場(chǎng)所分別是_______、_________；在圖中所示的情況下，該植株的干重_________（填“增加”“減少”或“無(wú)法確定”）。

（2）該葉肉細(xì)胞胞間中的b至少需跨過(guò)_________層磷脂分子才能到達(dá)其被固定的場(chǎng)所；若在溫度和光照都適宜的情況下，隨著細(xì)胞間隙b濃度的增加，C5含量保持穩(wěn)定，則此時(shí)葉肉細(xì)胞的光合速率____（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率。

（3）給懸鈴木提供14CO2，根細(xì)胞在缺氧環(huán)境中可能會(huì)出現(xiàn)14C2H5OH，14C轉(zhuǎn)移的途徑是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是二倍體植物（2N＝20），同株異花，是遺傳學(xué)上常用的實(shí)驗(yàn)材料。如圖是植物的一些基因在染色體上的排列情況。該植物的株高受三對(duì)等位基因A-a、D-d、Y-y控制，這三對(duì)基因的遺傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)（不考慮交叉互換和突變）。回答下列問(wèn)題：

（1）用圖中親本雜交獲得F1，F1隨機(jī)交配獲得F2，F2的個(gè)體中株高與親本不相同的個(gè)體占_________。

（2）玉米籽粒的甜與非甜是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因B、b控制，位于5、6號(hào)染色體上，用上述親本雜交得到F1，F1隨機(jī)交配得到F2，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，若所得F2中籽粒非甜所占的比例總是3/5，則請(qǐng)推測(cè)其原因是_________。

（3）研究者將一個(gè)DNA片段導(dǎo)入到F1中甜玉米的體細(xì)胞中獲得多株轉(zhuǎn)基因玉米，導(dǎo)入的位置有四種，分別是：第1種在5、6號(hào)之外的其他染色體上；第2種在B基因所在的染色體上；第3種在b基因所在的染色體上，但不在b所在的位置；第4種在b基因的位置。為確定具體的插入位置，讓轉(zhuǎn)基因甜玉米隨機(jī)交配統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例（說(shuō)明：①插入的DNA片段本身不控制具體的性狀；②玉米體內(nèi)存在該DNA片段，B基因不表達(dá)，即該DNA片段和B基因同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為非甜，b基因的表達(dá)不受該片段影響；③若玉米的受精卵無(wú)控制玉米籽粒甜度的基因（B、b），將導(dǎo)致胚胎致死；④結(jié)果只統(tǒng)計(jì)B、b控制的性狀）

結(jié)果與結(jié)論：

①若子代_________，則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性；

②若子代_________，則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性；

③若子代_________，則該DNA片段的插入位置屬于第3種可能性；

④若子代_________，則該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示神經(jīng)細(xì)胞之間的信息傳遞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有

①胞吞功能 ②信息交流功能 ③一定的流動(dòng)性

A.僅①B.僅②

C.僅③D.僅②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某遺傳病家系系譜圖。醫(yī)生通過(guò)該家系系譜圖和基因檢測(cè)結(jié)果推測(cè)了Ⅰ-1號(hào)和Ⅰ-2號(hào)生育后代的正常與患病的概率，如圖2。

【1】據(jù)圖1和圖2判斷該病的遺傳方式是 。

A. 常染色體顯性遺傳B. 常染色體隱性遺傳

C. 伴X染色體顯性遺傳D. 伴X染色體隱性遺傳

【2】Ⅱ-3致病基因來(lái)自于Ⅰ代中 。

A. 僅Ⅰ-1號(hào)B. 僅Ⅰ-2號(hào)C. Ⅰ-1號(hào)和Ⅰ-2號(hào)D. Ⅰ-1號(hào)或Ⅰ-2號(hào)

【3】不考慮基因突變，Ⅰ-2可能不含有致病基因的細(xì)胞有 。

A. 體細(xì)胞B. 初級(jí)卵母細(xì)胞

C. 次級(jí)卵母細(xì)胞D. 第二極體

E. 卵細(xì)胞

圖3為該病的正常基因和致病基因中的某一特定序列被某限制酶E切割后，可產(chǎn)生大小不同的片段（bp表示堿基對(duì)），以此來(lái)進(jìn)行基因檢測(cè)。

【4】對(duì)Ⅰ-1的特定序列基因檢測(cè)中會(huì)出現(xiàn)的片段的情況是 。

A. 僅99bp和43bpB. 僅142bp

C. 三種片段都有D. 三種片段都沒(méi)有

【5】對(duì)Ⅱ-4的因檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)共三種片段都有，為了避免其與Ⅱ-5的遺傳病患兒的出生，是否需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)?并請(qǐng)說(shuō)明原因。________________________。

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