15.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是一個(gè)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。在活細(xì)胞中，生物膜能“出芽”方式轉(zhuǎn)變的有(    )

  A、高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜        B、核膜、高爾基體膜、線粒體膜

  C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、高爾基體膜               D、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2007-2008學(xué)年上海市嘉定一中第一學(xué)期高三年級測試二、生物試題 題型：071

細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)究竟是怎樣的？細(xì)胞中的生物膜之間有什么樣的關(guān)系？無數(shù)科學(xué)家對此進(jìn)行了不懈的探究。下圖是對細(xì)胞膜研究中的幾個(gè)片段。請觀察圖并回答問題：

（1）1895年，一位科學(xué)家通過用一定濃度的蔗糖溶液引起植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)，表明了________的存在，接著，這位科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)比水更容易進(jìn)入細(xì)胞，而提出該結(jié)構(gòu)必定含________。

（2）科學(xué)家于1972年提出了生物膜流體鑲嵌模型，使人們對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)不斷豐富和深化。人們發(fā)現(xiàn)構(gòu)成生物膜的________不僅是可以運(yùn)動(dòng)的，其比例、分布等也變化多樣，許多生物膜還含具有識(shí)別功能的________。

因此，科學(xué)研究表明，細(xì)胞膜具有多樣性、不對稱性和________性等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（3）目前，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞的三大系統(tǒng)之一。真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)主要指由________、________和________所形成的統(tǒng)一的膜系統(tǒng)。

（4）下圖中能正確表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是________

（5）大氣中O2要在人的線粒體中被利用，至少要穿過的磷脂分子層是________

A．22層

B．18層

C．11層

D．10層

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09開封市五校聯(lián)考）下列有關(guān)生物膜的敘述中正確的一項(xiàng)是

A. 人體淋巴細(xì)胞細(xì)胞膜的主要成分是多糖和脂質(zhì)

B. 細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)和磷脂分子不是靜止不動(dòng)的

C. 細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是指由細(xì)胞核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜組成的，具有一定連續(xù)性的結(jié)構(gòu)體系

D. 細(xì)胞完成分化以后，其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高三沖刺生物試卷 題型：綜合題

下圖表示人體細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中細(xì)胞膜與細(xì)胞中的                      等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

（2）直接為a、d過程提供能量的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成                   ，其分子中          的高能磷酸鍵很容易水解。在神經(jīng)細(xì)胞中，產(chǎn)生該物質(zhì)的過程是           。

（3）某人進(jìn)食后0.5~1小時(shí)，物質(zhì)G代表的             （激素）將會(huì)增多，并作用與細(xì)胞膜上的特異性受體，促進(jìn)某細(xì)胞中發(fā)生了E到F（F是一種多糖）的轉(zhuǎn)換，該細(xì)胞最可能是     或      細(xì)胞。這一過程表明細(xì)胞膜具有            功能。

（4）寒冷刺激下，物質(zhì)G代表的            （激素）幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速率；另外該激素可以促進(jìn)幼年動(dòng)物腦的發(fā)育并能維持成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，這反映了內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響               。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

 

（10分）右圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題([  ]內(nèi)填序號)：

 

 (1)請舉例寫出兩種分泌蛋白質(zhì)：                   、                   。

(2)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是             。(填序號)

(3)分泌蛋白質(zhì)⑥首先是由附著在[  ]                 上的  [  ]                合成的。

(4)圖中②是            ，在細(xì)胞內(nèi)被形象地  稱為深海中的潛艇。

(5)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[    ]             提供的。

(6)如果分泌蛋白⑥為激素，將通過血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞，并與靶細(xì)胞上的              結(jié)合，調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的代謝活動(dòng)。

(7)                 和                以及各種細(xì)胞器的膜，共同組成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

   細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)究竟是怎樣的？細(xì)胞中的生物膜之間有什么樣的關(guān)系？無數(shù)科學(xué)家對此進(jìn)行了不懈的探究。以下是對細(xì)胞膜研究中的幾個(gè)片段，請回答問題：

（1）1895年，一位科學(xué)家通過用一定濃度的蔗糖溶液引起植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)，表明了_____________的存在，接著，這位科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)比水更容易進(jìn)入細(xì)胞，而提出該結(jié)構(gòu)必定含_____________。

（2）科學(xué)家于1972年提出了生物膜流體鑲嵌模型，使人們對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)不斷豐富和深化。人們發(fā)現(xiàn)構(gòu)成生物膜的_________________不僅是可以運(yùn)動(dòng)的，其比例、分布等也變化多樣，許多生物膜還含具有識(shí)別功能的_________________。因此，科學(xué)研究表明，細(xì)胞膜具有多樣性、不對稱性和_________________性等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（3）目前，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞的三大系統(tǒng)之一。真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)主要指由______________、______________和_________________所形成的統(tǒng)一的膜系統(tǒng)。

（4）提取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣中一水界面上，測得磷脂占有面積為S，請預(yù)測：細(xì)胞表面積的值接近于____________。

（5）大氣中O2要在人的線粒體中被利用，至少要穿過的磷脂分子層是（   ）

A．22層 B．18層  C．11層  D．10層

 
 

（6）將磷脂鋪在空氣一水界面上，磷脂分子穩(wěn)定的分布方式為圖中的____________。

（7）某科學(xué)家欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能，可選取人體的下列______（填代表正確答案的字母）作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來源，理由是___________________。

A．成熟紅細(xì)胞     B．神經(jīng)細(xì)胞  C．白細(xì)胞     D．口腔上皮細(xì)胞

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