【題目】為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學(xué)家常采用胚胎移植的方法，下列與胚胎移植相關(guān)的敘述中不合理的是（ ）

A、試管牛和克隆牛的培育過(guò)程中均用到胚胎移植

B、用來(lái)促進(jìn)供體母牛超數(shù)排卵的是下丘腦分泌的促性腺激素

C、胚胎移植時(shí)應(yīng)選用發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎

D、采取胚胎分割移植技術(shù)可同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體

【答案】B

【解析】試管牛和克隆牛的培育過(guò)程中均用到胚胎移植技術(shù)將早期胚胎移植到受體母牛的子宮中，A正確；促性腺激素是由垂體分泌的，B錯(cuò)誤；胚胎移植時(shí)應(yīng)選用發(fā)育到桑椹胚期和囊胚期的胚胎，C正確；胚胎分割移植技術(shù)屬于無(wú)性生殖，獲得的多個(gè)后代遺傳物質(zhì)相同，因此獲得的多個(gè)家畜個(gè)體性狀相同，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了（ ）

A．細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 B．細(xì)胞的統(tǒng)一性

C．細(xì)胞的多樣性 D．生物界的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與松樹(shù)相比，生活在其上面的松鼠特有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．器官 B．種群 C．組織 D．系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，不正確的是（ ）

A. 肽鍵可以表示為﹣CO﹣NH﹣或﹣NH﹣CO﹣

B. 胰島素分子的兩條肽鏈之間通過(guò)肽鍵相連

C. 一個(gè)鏈狀十肽分子比一個(gè)環(huán)狀八肽分子多一個(gè)肽鍵

D. 在脫水縮合過(guò)程中所形成的肽鍵數(shù)等于所失去的水分子數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的重要場(chǎng)所。下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述不正確的是（ ）

A．胡蘿卜的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分中不含有胡蘿卜素

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等

C．同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別

D．哺乳動(dòng)物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來(lái)自于卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，是繼SARS、禽流感之后的又一種烈性傳染�。刂沟�2009年10月底，我國(guó)大陸地區(qū)已確診病例超過(guò)4萬(wàn)例．下面有關(guān)甲型H1N1病毒的說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲型流感（H1N1）病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器

B．用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基可培養(yǎng)甲型H1N1病毒

C．甲型H1N1流感病毒侵入人體后，人體產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞可導(dǎo)致其裂解死亡

D．病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是

A、目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)物、植物或微生物

B、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶

C、若檢測(cè)培育的抗蟲(chóng)棉花是否成功，可用相應(yīng)的病毒侵染棉花植株

D、載體上的抗性基因有利于檢測(cè)目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)

B．細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴(lài)于細(xì)胞膜上的糖蛋白

C．甘油是極性分子，所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜

D．細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是一個(gè)開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，下列有關(guān)生物科學(xué)探究的相關(guān)敘述不正確的是

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

B．羅伯特森在電鏡下觀察到細(xì)胞膜的暗﹣亮﹣暗三層結(jié)構(gòu)后，大膽提出所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

C．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)表明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D．恩格爾曼用水綿和好氧細(xì)菌所做的實(shí)驗(yàn)表明氧氣是由葉綠體釋放的，葉綠體是光合

作用的場(chǎng)所

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