【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的理解,正確的有幾項(xiàng)( )
①人體內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞外液構(gòu)成②任何細(xì)胞都要生活在內(nèi)環(huán)境中③內(nèi)環(huán)境的本質(zhì)是一種鹽溶液
④人體內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生存的直接環(huán)境⑤血漿中的水可以來自組織液和淋巴⑥組織液中的水一定來自外界環(huán)境⑦內(nèi)環(huán)境的各種組分恒定不變( )
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.四項(xiàng)D.全部正確
【答案】C
【解析】
內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液,包括血漿、組織液和淋巴,血漿、組織液、淋巴之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系是:,內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。
①人體內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞外液構(gòu)成,①正確;
②單細(xì)胞生物的細(xì)胞直接生活在外界環(huán)境中,②錯(cuò)誤;
③內(nèi)環(huán)境的本質(zhì)是一種鹽溶液,③正確;
④人體內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生存的直接環(huán)境,④正確;
⑤血漿中的水可以來自組織液和淋巴,⑤正確;
⑥組織液中的水來自血漿和淋巴,⑥錯(cuò)誤;
⑦內(nèi)環(huán)境的各種組分相對穩(wěn)定,⑦錯(cuò)誤。
綜上①③④⑤共四項(xiàng)正確,C正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】I.培養(yǎng)基的配制與培養(yǎng)是微生物實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
(1)圖1所示的是制備固體培養(yǎng)基時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作步 驟之一,一般稱為______________。配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在熔化后分裝前必須進(jìn)行________________,培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行_______________滅菌,滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測,方法是_______________________。
II.從自然菌樣中篩選理想菌種的步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離。
(2)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從__________環(huán)境采集。
(3)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇_________________的培養(yǎng)基,并在_________條件下培養(yǎng)。
(4)圖2和圖3是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,獲得圖2效果的接種方法是______________,獲得圖3效果的接種方法是______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖。下列推測最準(zhǔn)確的是( )
A. 細(xì)胞乙的來源只有細(xì)胞甲,由細(xì)胞甲收到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成
B. 與細(xì)胞丙相比,細(xì)胞乙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)
C. 抗原-抗體復(fù)合物被細(xì)胞丙胞吞后,消化得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞利用
D. 人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒過程中,細(xì)胞甲、乙、丙都能進(jìn)行增殖分化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖,1患甲。A-a),2患乙病(B-b)。已知3號不攜帶這兩種病的正;。
(1)如果只考慮甲病,I-1的基因型_____;如果只考慮乙病,I-1與I-2生出與II-5表現(xiàn)型相同孩子的概率是________。
(2)II-4號的基因型可以用下列圖中的________表示。
II-4號在形成卵子時(shí),在相關(guān)的基因傳遞中,遵循的遺傳定律是________________;如果形成的卵子與精子結(jié)合后生出了III-9,請?jiān)诖痤}紙上畫出與此卵同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)第二極體圖(標(biāo)明基因位置)。_______
(3)III-13同時(shí)患兩種病的概率______(高于/等于/小于)不患病的概率,原因是__________。
(4)若II-3和II-4生出與III-10表現(xiàn)型相同孩子的概率為m,則他們生出與III-12表現(xiàn)型相同孩子的概率為_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1示某液體處理紫色洋蔥表皮細(xì)胞的顯微放大圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)細(xì)胞正在發(fā)生_____或_____。
(2)C為細(xì)胞壁,主要成分是_____。
(3)請?jiān)趫D中標(biāo)注了A、B的細(xì)胞中劃出組成原生質(zhì)層的范圍.在一個(gè)成熟的植物細(xì)胞中,可以把它看作是一層_____膜。
(4)下列能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過程中B/A值變化的圖形(注:橫坐標(biāo)代表時(shí)間,縱坐標(biāo)代表B/A的值)是_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的部分代謝途徑,圖中A~G表示物質(zhì),①~④表示過程
(1)脂肪消化后的產(chǎn)物A是甘油和_____,其中甘油在_____細(xì)胞中轉(zhuǎn)變成丙酮酸進(jìn)入糖代謝。
(2)物質(zhì)E是_____,物質(zhì)F是_____。
(3)在過程①~④中,釋放能量最多的是_____。
(4)人體中氨基酸的主要來源途徑有食物中蛋白質(zhì)的消化分解、糖類等物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和_____。
(5)糖代謝中,二碳化合物在酶的作用下逐個(gè)連接形成長鏈脂肪酸,并與甘油結(jié)合形成脂肪的過程主要在肝細(xì)胞和_____細(xì)胞中進(jìn)行。
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【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白(Hb)結(jié)合,以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸;大部分CO2在血漿中以HCO3-的方式運(yùn)輸,如圖所示,據(jù)圖回答問題:
(1)血漿中CO2主要來自_______________(生理過程)。
(2)CO2進(jìn)入紅細(xì)胞后,HCO3-數(shù)量_______________。根據(jù)細(xì)胞特點(diǎn)和HCO3-的含量,可推測HCO3-進(jìn)入血漿的方式為_______________。
(3)生成的H+與血紅蛋白結(jié)合,引起血紅蛋白的_______________發(fā)生改變,促進(jìn)氧氣釋放并擴(kuò)散到_______________中,供組織細(xì)胞吸收和利用;若紅細(xì)胞中的O2被組織細(xì)胞利用,則至少穿過___層磷脂分子層。
(4)_______是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接的環(huán)境;其中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____________。在人體中,內(nèi)環(huán)境的作用主要為:
①細(xì)胞生存直接環(huán)境;
②___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖,下列分析正確的是
注:T3和T4均反映甲狀腺激素水平,TSH反映促甲狀腺激素水平。
A. 甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者,乙可能是甲狀腺腫大患者
B. 某正常人處于溫暖的室內(nèi),此時(shí)其血液中T4的含量將低于5.5ng/dL
C. 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能參與調(diào)節(jié)TSH激素的分泌
D. 遇到緊急情況時(shí)甲狀腺激素增多,心率加快,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.此圖在光學(xué)顯微鏡下是無法觀察到的
B.此圖無法判斷哪側(cè)是膜內(nèi),哪側(cè)是膜外
C.①與②均可以運(yùn)動(dòng),是發(fā)生胞吞作用的基礎(chǔ)
D.若用熒光蛋白對細(xì)胞膜進(jìn)行標(biāo)記,一般標(biāo)記在②上
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