【題目】當(dāng)健康人處于炎熱、缺水的環(huán)境中，會(huì)發(fā)生（ ）

A．抗利尿激素釋放量減少 B．皮膚汗腺的分泌增強(qiáng)

C．腎小管對(duì)水的重吸收減弱 D．皮膚毛細(xì)血管收縮

【答案】B

【解析】

試題分析：A、當(dāng)健康人處于炎熱、缺水的環(huán)境中，由于缺水，抗利尿激素釋放量增加，A錯(cuò)誤；

B、皮膚汗腺的分泌增強(qiáng)，以增加散熱，B正確；

C、此時(shí)抗利尿激素分泌增加，腎小管對(duì)水的重吸收增強(qiáng)，C錯(cuò)誤；

D、炎熱環(huán)境中，毛細(xì)血管舒張以增加散熱，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系，乙圖是甲圖中某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)圖。下列敘述中正確的是（ ）

A. 乙圖表示的物質(zhì)是甲圖中的a

B. 甲圖中的X表示的元素是N，Y表示的元素是N和P

C. C由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，含n條肽鏈，其中有 z個(gè)環(huán)狀多肽，完全水解C共需水分子m－n＋z個(gè)

D. 甲圖中過程①②③堿基配對(duì)方式完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的主要組成成分是

A．DNA和RNA B．RNA和蛋白質(zhì) C．DNA和蛋白質(zhì) D．糖類和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)采用如圖所示方法測(cè)定植物葉片光合作用強(qiáng)度，將對(duì)稱葉片的一半遮光（A），另一半不遮光（B），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚笰、B間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照和溫度下照射一段時(shí)間，在A、B中截取對(duì)應(yīng)部分相等面積的葉片，烘干稱重，分別記作m1和m2，單位mg/（dm2·h） 。下列說法正確的是（ ）

A．該方法在未測(cè)出呼吸作用強(qiáng)度的條件下，能測(cè)出實(shí)際光合作用的強(qiáng)度

B．（m2–m1）表示B葉片被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的積累量

C．m2表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)凈光合作用的大小

D．m1表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)呼吸作用的大小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菟絲子葉片退化，莖黃色或黃褐色，常生長(zhǎng)于龍眼、柑橘等果樹的樹冠層。下列有關(guān)敘述，正確的是( )

①菟絲子寄生于果樹

②菟絲子所在群落肯定存在垂直結(jié)構(gòu)

③菟絲子和果樹競(jìng)爭(zhēng)土壤水分和營(yíng)養(yǎng)

④菟絲子和果樹共同生活，互惠互利

A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常細(xì)胞內(nèi)K＋濃度約為細(xì)胞外的30倍，細(xì)胞外Na＋濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na＋濃度差、K＋濃度差減小時(shí)，細(xì)胞膜上的Na＋/K＋ATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP，將細(xì)胞內(nèi)的Na＋移出膜外，將細(xì)胞外的K＋移入膜內(nèi)。如下圖1所示：

（1）膜內(nèi)外Na＋具有濃度差，與膜的________性有關(guān)。Na＋/K＋ATP酶將細(xì)胞內(nèi)的Na＋移出膜外的跨膜運(yùn)輸方式是________。

（2）在運(yùn)輸Na＋和K＋的過程中，Na＋/K＋ATP酶的________發(fā)生改變，有利于與離子的結(jié)合與分離。

（3）比較圖2和圖3，當(dāng)Na＋和K＋________濃度差流過Na＋/K＋ATP酶時(shí)，將ADP合成ATP，說明進(jìn)行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于_______________。

（4）生物膜系統(tǒng)的分隔作用及能量是維系細(xì)胞有序性的基礎(chǔ)，線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖________（填編號(hào)）的過程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題，“[ ]”中填數(shù)字序號(hào)（①、②…），“ ”上填文字或Ⅰ、Ⅱ…。

（1）Ⅳ屬于 細(xì)胞。判斷依據(jù)是 。

（2）從結(jié)構(gòu)上看， 與其他三者的差別最大。

（3）圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 ，其功能復(fù)雜程度與 的種類和數(shù)量有關(guān)。

（4）乳汁中的蛋白質(zhì)的合成及分泌到細(xì)胞外的過程經(jīng)過的細(xì)胞器是[ ]、[ ]、[ ] 。在此過程中所需能量主要由[ ]提供。（本小題共2分）

（5）若Ⅱ是成熟的植物細(xì)胞，將它放入較高濃度的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，即 與細(xì)胞壁逐漸分離開來(lái)，隨后將其放入清水中，由于 的濃度大于外界溶液的濃度，細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于炎熱環(huán)境下體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 皮膚血管舒張

B. 骨骼肌不自主地反射性收縮

C. 甲狀腺激素分泌量增加

D. 脂肪被大量分解、氧化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)的渠道

B. 食物鏈越短，可供最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)的能量越多

C. 初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少

D. 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，散失的能量越多

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同步練習(xí)冊(cè)答案