A. | 細(xì)胞中一定存在同源染色體 | |
B. | 著絲粒分裂導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍 | |
C. | 染色體DNA由母鏈和子鏈組成 | |
D. | 細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍 |
分析 二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí),說明該細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,若處于有絲分裂后期,則細(xì)胞中含有同源染色體,且染色體數(shù)目和DNA含量都是體細(xì)胞的兩倍;若是減數(shù)第二次分裂后期,則細(xì)胞中不含同源染色體,且染色體數(shù)目和DNA含量都與體細(xì)胞相同.據(jù)此答題.
解答 解:A、若是有絲分裂后期,細(xì)胞中存在同源染色體,若是減數(shù)第二次分裂后期,則細(xì)胞中不含同源染色體,A錯(cuò)誤;
B、著絲點(diǎn)分裂不會(huì)導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍,但會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,B錯(cuò)誤;
C、DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,因此染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成,C正確;
D、若是減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在降低了物種多樣性 | |
B. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”中的生物構(gòu)建了一條食物鏈 | |
C. | 同等干擾強(qiáng)度下,沙漠生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)快 | |
D. | “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了物理信息的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體成熟紅細(xì)胞中K+吸收速率與O2濃度之間的關(guān)系 | |
B. | 恒溫動(dòng)物體內(nèi)酶的活性與體外溫度變化關(guān)系 | |
C. | 用32P標(biāo)記的噬菌體浸染細(xì)菌試驗(yàn)中,上清液中放射性強(qiáng)度與時(shí)間的關(guān)系 | |
D. | 在沒有自然選擇及突變等情況下,基因型為Aa的植株連續(xù)自交時(shí),A基因頻率與代數(shù)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用等距取樣法,調(diào)查長條形綠化帶中某種叢生單子葉雜草的種群密度 | |
B. | 將蓋玻片放置于計(jì)數(shù)室上,吸取靜置酵母菌培養(yǎng)液上層液,滴加在蓋玻片邊緣 | |
C. | 調(diào)查土壤中小動(dòng)物豐富度時(shí),采集的方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法 | |
D. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群數(shù)量時(shí),被捕過的動(dòng)物難以再次捕捉,則導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)值偏高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該種群在某年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100,年末時(shí)為110,其中新生個(gè)體數(shù)為20,死亡個(gè)體數(shù)為10,則該種群的該年出生率為10% | |
B. | 田鼠種群數(shù)量在a~d之間經(jīng)歷了先上升后下降,其中c~d期間一直在下降 | |
C. | 該田鼠種群增長為“S型”增長,C點(diǎn)時(shí)種群密度最小 | |
D. | 若不考慮其他因素,僅由圖可知,a、b兩點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的種群的年齡組成分別為增長型和衰退型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口眾多對(duì)于我國的生態(tài)環(huán)境雖還未產(chǎn)生沉重的壓力,但不合理的開發(fā)和利用自然資源造成了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生 | |
B. | 可持續(xù)發(fā)展觀念是針對(duì)全球性生態(tài)環(huán)境等問題形成的新思維,它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展 | |
C. | 全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等 | |
D. | 森林具有的保持水土、調(diào)節(jié)氣候等功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值,保護(hù)生物多樣性關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異是定向的 | B. | 基因庫會(huì)發(fā)生改變 | ||
C. | 不遺傳變異是人工選擇的前提 | D. | 基因頻率保持不變 |
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