【題目】下列有關(guān)生物學(xué)史實(shí)的敘述,正確的是(

A.卡爾文循環(huán)是利用18O分別標(biāo)記H2OCO2,來(lái)追蹤探明的

B.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)所獲得的上清液中有大量細(xì)菌分布

C.小腸黏膜分泌的促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素

D.沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于數(shù)學(xué)模型

【答案】C

【解析】

1、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程:

①普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣;薩克斯的實(shí)驗(yàn)也可證明光是光合作用的必要條件;

②梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能;

③薩克斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉;

④恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;

⑤魯賓和卡門(mén)采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水;

⑥卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑。

2、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S32P標(biāo)記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

3、模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具體的實(shí)物或其它形象化的手段,有的則抽象的形式來(lái)表達(dá)。模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等.以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀的表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征,這種模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,就是物理模型。

卡爾文循環(huán)是利用放射性同位素14C標(biāo)記CO2,追蹤檢測(cè)其放射性,最終探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑,A錯(cuò)誤;赫爾希和蔡斯所做噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)離心后,細(xì)菌主要分布于沉淀物中,B錯(cuò)誤;小腸黏膜分泌的促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素,C正確;沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】接種狂犬病滅活疫苗是有效預(yù)防狂犬病的手段。接種疫苗可分為兩種情況:一為咬傷后預(yù)防,二為無(wú)咬傷預(yù)防。咬傷后預(yù)防須多次接種狂犬病疫苗,并在傷口使用抗狂犬病血清。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.注射狂犬病疫苗屬于主動(dòng)免疫

B.注射抗狂犬病血清可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗狂犬病抗體

C.單獨(dú)注射抗狂犬病血清不能作為無(wú)咬傷預(yù)防的長(zhǎng)效手段

D.多次注射狂犬病疫苗,可使機(jī)體產(chǎn)生更多的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A.DNA復(fù)制時(shí),需解旋酶將部分DNA雙鏈解開(kāi),但不需要消耗ATP

B.減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換可引發(fā)DNA分子結(jié)構(gòu)的改變

C.DNA聚合酶催化游離的脫氧核苷酸與DNA鏈上的脫氧核苷酸相連接

D.把中鏈DNA15N/14N)放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含14NDNA25%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家蠶的黃繭和白繭這對(duì)性狀是由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制.控制黃繭的基因是Y,白繭的基因是y,另外一對(duì)基因是Ii,有I存在時(shí),可以抑制黃繭基因Y的作用而結(jié)白繭.如有兩個(gè)基因型分別是iiYYIIyy的家蠶進(jìn)行雜交獲得F1F1測(cè)交后代黃繭與白繭的比例是( 。

A.13B.31C.11D.21

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中醫(yī)學(xué)中的“陰陽(yáng)平衡”指代表機(jī)體相互對(duì)立面的陰陽(yáng)雙方的消長(zhǎng)變化保持在一定限度內(nèi),總體呈現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的狀態(tài)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)內(nèi)環(huán)境指由___________構(gòu)成的液體環(huán)境,“陰陽(yáng)平衡”與內(nèi)環(huán)境的______________類(lèi)似。人體中存在______________________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來(lái)維持這種平衡。

2)營(yíng)養(yǎng)不良時(shí),血漿滲透壓___________,水分會(huì)進(jìn)入__________,引起組織水腫,平衡被打破。

3)人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的_____________,但內(nèi)環(huán)境的pH不會(huì)降低太多,仍然可以維持平衡,原因是_____________________________________________________________________。

4)人體體溫調(diào)節(jié)中樞在____________,人體在正常情況下,產(chǎn)熱量__________(填“大于”“小于”或“等于”)散熱量。因感冒發(fā)燒體溫持續(xù)上升,此時(shí)產(chǎn)熱量___________(填“大于”,“小于”或“等于”)散熱量。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)應(yīng)用廣泛,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)基因工程的核心步驟是_____,目的基因能在受體細(xì)胞中表達(dá),說(shuō)明同生物____。

2)植物組織培養(yǎng)時(shí),常用的激素是___________ 。

3)利用體細(xì)胞核移植技術(shù)培育克隆鼠時(shí),所用的去核卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至______期。所用供體細(xì)胞一般選擇10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞,原因是這樣的細(xì)胞_____。

4)若以精子作為目的基因的載體,則目的基因能夠整合到精子的_____上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵。

5)某生態(tài)農(nóng)業(yè)把魚(yú)塘、農(nóng)田、果園和牛羊養(yǎng)殖場(chǎng)有機(jī)地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理中的____的原理。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐)

生物技術(shù)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛,請(qǐng)回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問(wèn)題:

(1)在制備果酒過(guò)程中,發(fā)酵溫度需要控制在_____________。利用葡萄糖制作果酒和果醋時(shí),使用的微生物在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)主要是_____________。

(2)泡菜不能急著吃,是因?yàn)?/span>__________________。實(shí)驗(yàn)室常采用_____________法來(lái)檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量。

(3)消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念。下列適用于消毒處理的是____________________。

①牛奶生產(chǎn)線 ②培養(yǎng)基 ③醫(yī)用注射器 ④注射藥物時(shí)的皮膚 ⑤接種環(huán) ⑥手術(shù)刀

A.①②③ B.①④ C.③④⑥ D.①②③④⑤⑥

(4)從生物體內(nèi)提取的天然物質(zhì)豐富了人們的生活,提取橘皮精油常用的方法是__________。提取胡蘿卜素的流程是胡蘿卜→粉碎→干燥→_________→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】滑雪是冬奧會(huì)的重要比賽項(xiàng)目,下列表述正確的是

A.運(yùn)動(dòng)前皮膚冷覺(jué)感受器興奮,皮膚血管舒張,減少散熱

B.運(yùn)動(dòng)開(kāi)始時(shí)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,在此產(chǎn)生冷覺(jué)

C.運(yùn)動(dòng)中甲狀腺激素分泌增加,細(xì)胞代謝加快,增加產(chǎn)熱

D.運(yùn)動(dòng)后胰島B細(xì)胞大量分泌胰島素,血糖含量急劇下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在江蘇某地進(jìn)行稻田養(yǎng)魚(yú)的實(shí)驗(yàn)研究。 6 5 日在一定面積的實(shí)驗(yàn)小區(qū)插秧后放養(yǎng) 300 條小鯽魚(yú)(雜食性),稻田水深 8 ~ 10 cm。 對(duì)照小區(qū)不放魚(yú),其他條件相同。 所有處理設(shè)置 3 次重復(fù),實(shí)驗(yàn)持續(xù) 2 個(gè)月,期間檢測(cè)浮游植物生物量(干重)。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)每個(gè)處理設(shè)置 3 次重復(fù),其主要目的是_________。

2)實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月期間,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量顯著高于對(duì)照組,原因分析如下:放魚(yú)對(duì)浮游植物的不利之處是魚(yú)的取食作用;有利之處是魚(yú)糞便為浮游植物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以及魚(yú)會(huì)大量捕食 _________從而減弱其對(duì)浮游植物的捕食作用。 在此期間,有利因素占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

3)實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月期間,所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時(shí)生長(zhǎng)旺盛的水稻與浮游植物之間具有_________關(guān)系。

4)放養(yǎng)魚(yú)增加了該生態(tài)系統(tǒng)中 _________的復(fù)雜性,從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中_________的速率。

5)除了上述因素之外,對(duì)該實(shí)驗(yàn)研究影響最大的不定因素是 _________(填序號(hào))。

鳥(niǎo)土壤質(zhì)地光照水體肥力稻田雜草

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同步練習(xí)冊(cè)答案