【題目】欲研究雙黃連對內(nèi)毒素誘導(dǎo)小鼠肝臟組織結(jié)構(gòu)的影響,某同學(xué)提出了下面的實驗思路。請以肝細胞膨脹率為指標,預(yù)測實驗結(jié)果并進行分析。
(要求與說明:肝細胞膨脹率是指鏡檢時測得的膨脹肝細胞數(shù)量所占的比例;細胞膨脹率越大說明肝細胞損傷越嚴重;肝臟組織的取樣及組織切片的制作等具體方法不做要求。)
實驗思路:
(1)實驗分組與處理:
取50日齡健康小鼠50只,平均分為5組,處理如下表:
組別 | 前35天的飲水 | 第36天的0時 |
組1 | 清潔飲水 | 腹腔注射生理鹽水 |
組2 | ___①______ | ___②___ |
組3 | 清潔飲水+1ml/L的雙黃連口服液 | 腹腔注射內(nèi)毒素 |
組4 | 清潔飲水+4ml/L的雙黃連口服液 | 腹腔注射內(nèi)毒素 |
組5 | 清潔飲水+16ml/L的雙黃連口服液 | 腹腔注射內(nèi)毒素 |
(2)腹腔注射內(nèi)毒素或生理鹽水后禁食12h,并于第36天的12時,取肝臟樣品,制作組織切片,在顯微鏡下觀察組織的病理變化并攝影,計算肝細胞膨脹率。
回答下列問題:
(1)完善實驗思路:
表中①、②處應(yīng)填入的文字分別是___________,___________。
(2)實驗結(jié)果預(yù)測與
①測得的實驗結(jié)果證明了雙黃連對內(nèi)毒素性肝損傷的組織結(jié)構(gòu)起到了很好的保護作用,則肝細胞膨脹率最大的組別是___________。
②經(jīng)測定發(fā)現(xiàn)組5肝臟組織損傷比組3、4嚴重,這說明_______________。
(3)分析與討論:
①A酶是存在于肝細胞內(nèi)特有的酶,在第36天的11時檢測各組小鼠血漿中A酶的含量,發(fā)現(xiàn)組1小鼠血漿中A酶的含量為零,其他各組均不為零,其原因是_________________。
②若該實驗增設(shè)“血漿中A酶的含量”為檢測指標,請預(yù)測第36天0~11時組2、3、4小鼠血漿中A酶的含量變化_________________(以坐標曲線圖形式表示實驗結(jié)果,其中橫坐標為時間)。
【答案】清潔飲水 腹腔注射內(nèi)毒素 組 2 長期灌服高劑量的雙黃連對小鼠產(chǎn)生了毒副作用或高劑量的雙黃連對小鼠的保護作用減弱 內(nèi)毒素導(dǎo)致肝細胞損傷,細胞膜通透性增大,A酶進入血漿
小鼠血漿中酶的含量變化曲線圖
【解析】
本實驗研究的是雙黃連對內(nèi)毒素誘導(dǎo)小鼠肝臟組織結(jié)構(gòu)的影響,實驗思路是用內(nèi)毒素損害肝臟,在進行不同濃度的雙黃連進行藥物干預(yù),同時采用健康不做任何處理的小鼠做空白對照,實驗檢測的指標是肝細胞膨脹率,細胞膨脹率越大說明肝細胞損傷越嚴重,最后根據(jù)實驗結(jié)果得出實驗結(jié)論。
(1)組1是空白對照組,組2是注射內(nèi)毒素后不進行藥物干預(yù)組,因此①是清潔飲水,②是腹腔注射內(nèi)毒素。
(2)①雙黃連對內(nèi)毒素性肝損傷的組織結(jié)構(gòu)起到了很好的保護作用,組1沒有受到內(nèi)毒素的損害,肝臟正常,組3、4、5都進行了雙黃連的干預(yù),能緩解肝損傷程度,因此肝細胞膨脹率最大的組別是組2。
②組5雙黃連濃度最高,而肝臟組織損傷比組3、4嚴重,說明高劑量的雙黃連對小鼠的保護作用減弱或長期灌服高劑量的雙黃連對小鼠產(chǎn)生了毒副作用。
(3)①A酶是存在于細胞內(nèi),正常情況下不會出現(xiàn)在血漿中,組2、3、4、5均注射了內(nèi)毒素,血漿中均檢測到A酶,由此可推測內(nèi)毒素導(dǎo)致肝細胞損傷,細胞膜通透性增大,A酶進入血漿。
②據(jù)以上分析可知,組2的血漿中A酶含量最高,組4的雙黃連濃度高于組3,血漿中A酶濃度最低,組3血漿中A酶位于兩者之間,坐標曲線圖如下:
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【題目】某植物光合作用、呼吸作用和有機物積累速率與溫度的關(guān)系如下圖所示。據(jù)此,回答下列問題:
(1)圖中代表光合速率和呼吸速率的曲線依次_________、_________。光合速率為0時,凈光合速率為_________mg/h。
(2)白天溫度為_________℃植物積累有機物最多,若夜間植物生長最適溫度為20℃,一天12小時充足光照,則該種一晝夜積累有機物的量為_________mg。
(3)該植物能生長的溫度范圍是_________℃。
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【題目】同學(xué)們利用葡萄汁進行發(fā)酵實驗時,發(fā)現(xiàn)有一瓶葡萄醋的風(fēng)味非常獨特,猜測里面可能有一種特殊的醋酸菌,為分離出該菌進行了一系列的實驗請回答下列相關(guān)問題:
(1)葡萄壓榨成葡萄汁密封后會產(chǎn)生酒味,起關(guān)鍵作用的微生物是____________,該發(fā)酵過程要注意進行排氣是因為______________________此時向發(fā)酵液中滴加___________________,會觀察到灰綠色
(2)同學(xué)們?yōu)榱藢⑦@種特殊的醋酸菌分離出來,使用________________法將發(fā)酵液接種在培養(yǎng)基上,得到比較純凈的菌落接種過程中,操作要在酒精燈火焰附近進行的原因是_________________
(3)同學(xué)們根據(jù)培養(yǎng)出來的菌落的發(fā)酵效果選出合適的菌種為了反復(fù)使用這些菌種進行發(fā)酵,同學(xué)們使用______________法對細胞進行固定化,該方法常用的載體有______________________(寫出三種)等
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【題目】科研人員調(diào)查了某種群數(shù)量的動態(tài)變化,首次測得的種群數(shù)量為N0,第t年測得的種群數(shù)量為Nt,如圖表示Nt/N0的值隨時間變化的曲線。下列敘述正確的是( )
A.N3即為k/2
B.圖中a值大于1
C.圖中N1/N0代表種群增長速率
D.圖中第6年,該種群數(shù)量達到環(huán)境容納量
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【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布,根據(jù)所學(xué)知識和圖中信息判斷,下列敘述錯誤的是( )
A.a(chǎn)點生長素濃度相對較高是由于b、c點對應(yīng)的細胞合成的生長素運輸?shù)絘點所致
B.生長素主要在生長活躍的部位合成
C.b點所對應(yīng)的幼苗部位的細胞體積比a點所對應(yīng)的幼苗部位的細胞體積大
D.如將a點對應(yīng)濃度的生長素作用于d點對應(yīng)的細胞,可能會抑制d點細胞的生長
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【題目】科學(xué)家采用轉(zhuǎn)基因體細胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊,以通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人—抗胰蛋白酶,其技術(shù)路線如圖:
回答下列問題:
(1)基因表達載體應(yīng)當(dāng)包括______,構(gòu)建基因表達載體常用的酶是______,常用載體有________。
(2)核移植的受體應(yīng)選用______期卵母細胞,之后通過______(寫出一種具體方法)激活受體細胞使其完成細胞分裂和發(fā)育進程。
(3)進行胚胎移植時,胚胎應(yīng)發(fā)育到______階段,移植的方法有______。為一次性獲得多個體,可使用胚胎分割技術(shù),在對囊胚階段的胚胎進行分割時,要注意________。
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【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的___________(用字母表示),在①、③過程中碳以___________形式進行循環(huán)。
(2)如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度,通常采用_____________法。
(3)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為_____________。
(4)該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小主要取決于_____________。
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【題目】某研究小組為研究自然選擇的作用,進行了如下實驗:將直毛長翅果蠅(AABB)與分叉毛殘翅(aabb)果蠅雜交,雜交后代作為第0代放置在塑料箱中,個體間自由交配。裝有食物的培養(yǎng)瓶懸掛在箱蓋上,使殘翅個體難以進入。連續(xù)培養(yǎng)7代,檢測每一代a、b的基因頻率,結(jié)果如圖所示。已知A、a與B、b基因是自由組合的。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.第2代成年果蠅的性狀分離比為9∶3∶3∶1
B.種群數(shù)量越大,a基因頻率的波動幅度會越小
C.a、b基因頻率的變化都是自然選擇的結(jié)果
D.培養(yǎng)至某一代中無殘翅個體時,b基因頻率為0
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【題目】如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞,①②表示有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述正確的是
A. 只有a、b、c三類細胞能識別抗原
B. 產(chǎn)生抗體的細胞只能由b直接分化形成
C. ①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D. c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同
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