(每空1分,共14分)Ⅰ、右圖表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)神經(jīng)－體液－免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴         分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺，使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素（免疫抑制劑），并作用于炎癥部位的淋巴細(xì)胞，使炎癥減輕。這說明該淋巴細(xì)胞上有與該激素結(jié)合的      。

⑵物質(zhì)②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①，物質(zhì)②的名稱是            。

⑶免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③（白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子）作用于④，在此發(fā)生了由          信號(hào)轉(zhuǎn)化為       信號(hào)的過程。

⑷若圖示炎癥部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,該病毒在體液中被        細(xì)胞產(chǎn)生的

        清除。如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi)，則需經(jīng)歷        免疫過程清除。 

⑸若圖示炎癥器官為腎臟，疾病為腎小球腎炎，其主要特征為蛋白尿，且全身浮腫。若要檢測(cè)其是否為蛋白尿，可選          試劑進(jìn)行檢測(cè)。

Ⅱ、為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響，某同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

    作出假設(shè)：光照強(qiáng)度和CO2度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響。

    實(shí)驗(yàn)步驟：（略）  

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：   

某植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量（mL）

CO2濃度[

燈泡的功率（單位：W）

20

50

75

100

200

300

0．1％

3．4

16．0

28．2

40．5

56．5

56．5

0．03％

2．3

11．2

19．8

27．6

27．5

27．5

Ⅰ、⑴腦垂體  受體蛋白    ⑵神經(jīng)遞質(zhì)   ⑶化學(xué)     電

⑷效應(yīng)B   抗體  細(xì)胞      ⑸雙縮脲

Ⅱ、⑴光照強(qiáng)度、CO2濃度

⑵蘑菇是分解者，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2使大棚內(nèi)CO2濃度升高，蔬菜光合作用增強(qiáng)（其他合理答案也可以）    

⑶植物光合作用產(chǎn)生的氧氣會(huì)被自身呼吸作用消耗掉一部分

⑷高    見圖


解析:

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。（每空1分，共14分）

(1) 若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為　　　　　　　細(xì)胞。

(2) 提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[   ]　　　    　　　。

(3) 結(jié)構(gòu)5為____________，在動(dòng)物細(xì)胞中的功能為____________________________，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與________________形成有關(guān)。

(4) 細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[   ]_________________。

(5) 如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[   ] _________________。

(6) 與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[   ]_______________。

(7) 甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高，決定甲狀腺細(xì)胞具有這功能特點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)[　]___________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：（每空1分，共14分。）

（1）左圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是_________細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[  ]______________、[  ]__________和[　]__________等結(jié)構(gòu)。
（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由［�。輄________供給該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行________，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是_________。
（3）結(jié)構(gòu)5是高爾基體，它與____________的形成有關(guān)。
（4）結(jié)構(gòu)6是細(xì)胞核，它是遺傳物質(zhì)____________和___________的場(chǎng)所。

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科目：高中生物 來源：2012屆甘肅省蘭州一中高三上學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合試題（生物部分） 題型：綜合題

（每空1分，共14分）
（Ⅰ）突變型面包霉菌須在基本培養(yǎng)基上添加適當(dāng)?shù)陌被岵拍苌L（氨基酸依賴型）�，F(xiàn)有兩個(gè)氨基酸依賴型紅色面包霉菌突變株a和突變株b，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：將上述兩個(gè)突變株分別接種于下面6種培養(yǎng)基上，兩個(gè)突變株不能在l、3、5培
養(yǎng)基上生長，而在2、4、6培養(yǎng)基上都能生長。培養(yǎng)基的成分如下表所示，則突變株a和
b需要表內(nèi)A—J中的　　　氨基酸才能生長。

培養(yǎng)基號(hào)
基本成分
增加的氨基酸種類
１
 
無
２
 
Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ
３
 
基本培養(yǎng)基
Ｂ、Ｅ、Ｆ、Ｇ
４
Ｃ、Ｆ、Ｈ、Ｉ
５
Ｄ、Ｇ、Ｉ、Ｊ
６
Ａ－Ｊ都有
 
（注：基本培養(yǎng)基是野生型菌株可以生長的培養(yǎng)基）
實(shí)驗(yàn)二：假定突變株a和b必需的氨基酸為Ｘ，在野生型體內(nèi)，按下圖所示的途徑合成Ｘ（反應(yīng)①、②、③分別由不同的酶所催化）。添加瓜氨酸時(shí)，突變株a能生長，但添加鳥氨酸不能生長；無論添加瓜氨酸還是鳥氨酸，突變株b都不能生長。
　　　　反應(yīng)①          反應(yīng)②         反應(yīng)③
底物           　　鳥氨酸         瓜氨酸    　　氨基酸X
突變株a不能生長的原因是　　過程受阻，突變株b則是　　　過程受阻，反應(yīng)受阻的根本原因是　　　　　　　　　　　　　。
實(shí)驗(yàn)三：氨基酸Y是人體需要量較多的氨基酸，為使面包霉菌在代謝過程中產(chǎn)生更多的氨基酸Y，根據(jù)下圖判斷。
酶①            酶②           酶③
底物             鳥氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                
酶④ 
氨基酸Y
應(yīng)該對(duì)面包霉中控制　　　　　合成的基因進(jìn)行誘變破壞；誘變之前，遺傳信息的傳遞途徑是　　　　　　　　　　　　　　　　。
（Ⅱ）回答下列有關(guān)微生物的問題：
（１）圖一為某細(xì)菌合成某種氨基酸的代謝調(diào)節(jié)示意圖（甲乙丙丁表示中間產(chǎn)物）。

圖一

 

 
從微生物代謝的調(diào)節(jié)來看，酶Ⅰ是________酶。氨基酸在細(xì)胞中積累過多，會(huì)抑制酶Ⅱ的活性，這種調(diào)節(jié)方式與①相比有　　　　　　　　　的特點(diǎn)。
（2）下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請(qǐng)根據(jù)此表回答下列問題：
編號(hào)
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
成分
S
（NH4）2SO4
K2HPO4
MgSO4
FeSO4
CaCl2
H2O
含量
10g
0．4g
4．0g
9．25g
0．5g
0．5g
100mL
①如果用此培養(yǎng)基鑒別飲用水是否含有大腸桿菌，其成分中除添加瓊脂外還應(yīng)該添加_________________。
②某同學(xué)用此培養(yǎng)基分別培養(yǎng)綠藻和酵母菌。他將培養(yǎng)裝置放于光亮處，并連續(xù)測(cè)定培養(yǎng)液中綠藻和酵母菌個(gè)體的數(shù)量，繪制成曲線圖二。從同化作用類型分析，造成兩種生物這種生長現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　。

③目前通過發(fā)酵工程可以生產(chǎn)治療糖尿病的胰島素。圖三表示含有人胰島素基因的大腸桿菌生長曲線，其中BC段屬于________期，其中AC段大腸桿菌種群數(shù)量變化呈________型增長；大腸桿菌代謝產(chǎn)物（胰島素）積累時(shí)期相當(dāng)于曲線的________段；當(dāng)細(xì)胞出現(xiàn)多
種形態(tài)，甚至畸形時(shí)，大腸桿菌群體生長進(jìn)入到圖中的________段。

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科目：高中生物 來源：2014屆福建廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。 （每空1分，共14分）

（1）從良種母牛采集的卵母細(xì)胞，都需要培養(yǎng)         期；從良種公牛采集的精子需_____＿＿

后才能進(jìn)行受精作用，若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體是   ＿＿  的標(biāo)志

（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持       ＿＿ 外，還需要提供CO2氣體。（3）圖中過程A稱為___＿＿＿＿＿_(dá)_，它在胚胎工程中的意義在于                          。

對(duì)供、受體母牛進(jìn)行選擇，并用激素進(jìn)行             ＿＿＿＿＿ 處理，常用         激素對(duì)供體進(jìn)行                處理，獲得更多的早期胚胎

（4）研制能夠產(chǎn)生人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器，需將目的的基因?qū)肱Ｊ芫�，最常用的�?dǎo)入方法是             ；獲得轉(zhuǎn)基因母牛后，如果           即說明目的基因已經(jīng)表達(dá)。

（5）若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到        ＿＿ 階段的早期胚胎進(jìn)行     ＿＿＿＿＿＿＿＿ 處理，再植入到受體內(nèi)。若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長期保存，應(yīng)將其置于      ＿＿＿＿＿＿條件下。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省長春外國語學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：（每空1分，共14分。）

（1）左圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細(xì)胞是_________細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[  ]______________、[  ]__________和[　]__________等結(jié)構(gòu)。

（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由［�。輄________供給該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行________，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是_________。

（3）結(jié)構(gòu)5是高爾基體，它與____________的形成有關(guān)。

（4）結(jié)構(gòu)6是細(xì)胞核，它是遺傳物質(zhì)____________和___________的場(chǎng)所。

 

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