【題目】有關(guān)高中生物中的“骨架、支架”說法錯誤的是(???

A.真核細胞中的細胞骨架是由纖維素組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

B.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與氨基酸的組成有關(guān),也與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

C.生物大分子均以碳鏈為基本骨架,例如淀粉、DNA

D.細胞膜的基本支架由雙層磷脂分子構(gòu)成

【答案】A

【解析】

真核細胞中有維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細胞骨架。細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān)。磷脂雙分子層構(gòu)成細胞膜的基本支架。蛋白質(zhì)、核酸、多糖等生物大分子以碳鏈為骨架。氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈,一條或幾條肽鏈盤曲、折疊形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子,蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)與其結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。

A、真核細胞中的細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),A錯誤;

B、氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈,肽鏈盤曲、折疊形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),因此蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與氨基酸的組成有關(guān),也與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān),B正確;

C、淀粉、DNA等都是生物大分子,生物大分子均以碳鏈為基本骨架,C正確;

D、細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,即該基本支架是由雙層磷脂分子構(gòu)成,D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的新陳代謝能正常有序地進行,主要是由于酶的作用。有關(guān)敘述錯誤的是( )。

A.人體內(nèi)各種酶促反應(yīng)所需的最適條件不完全一致

B.探究PH對酶活性的影響時,應(yīng)保持溫度相同且適宜

C.酶催化化學(xué)反應(yīng)后,其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

D.測定溫度對酶活性影響時,先將酶和底物分別在相同溫度下保溫再混合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺是人體最大的內(nèi)分泌腺,其主要功能是合成甲狀腺激素,調(diào)節(jié)機體代謝。研究發(fā)現(xiàn),人參黃芪提取液對甲狀腺機能低下(甲狀腺激素減少)有改善作用,請回答下列問題:

1)甲狀腺機能低下可能是一種自身免疫病,自身免疫病是指___________。

2)甲狀腺機能低下,患者容易出現(xiàn)___________癥狀,此時患者___________激素增多。

3)現(xiàn)有正常鼠、模型鼠以及生理鹽水、人參黃芪提取液等材料,請你用上述材料進行驗證實驗。簡單步驟如下:

①取等量的甲、乙、丙三組小鼠,其中甲組為正常鼠,乙組為模型鼠,丙組為___________。

②給甲組、乙組灌胃適量生理鹽水,丙組灌胃等量的___________,在適宜條件下培養(yǎng)。

③一段時間后,分別測量三組小鼠的甲狀腺激素濃度。

結(jié)果:三組小鼠甲狀腺激素含量大小為___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分裂期細胞的細胞質(zhì)中含有一種促進染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)。將某種動物的分裂期細胞與G1(DNA復(fù)制前期)細胞融合后可能出現(xiàn)的情況是(

A.來自G1期細胞的染色質(zhì)開始復(fù)制B.融合細胞的核DNA含量是G1期細胞的2

C.來自G1期細胞的染色質(zhì)開始凝集D.融合后兩細胞仍按各自的細胞周期運轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是科學(xué)家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實驗。根據(jù)實驗分析回答:

1)實驗1:用35S32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA后,侵染未被標(biāo)記的細菌,得到的子一代噬菌體的性狀與親代相似,而且只檢測到32P。由此可以推測DNA是噬菌體的_____________。

2)實驗21953年美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里克根據(jù)對DNAX光衍射結(jié)果,以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關(guān)系的分析,提出DNA分子_____________結(jié)構(gòu)模型,該模型屬于___________模型。

3)實驗3:孟德爾用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)進行雜交,雜交后產(chǎn)生的子一代都表現(xiàn)為____________。如果讓子一代自交,則子二代的基因型為__________________,高莖與矮莖的比例約為______________。對上述實驗現(xiàn)象,孟德爾提出的解釋實驗現(xiàn)象的假說是:控制生物性狀的成對遺傳因子在形成配子時會彼此__________ ,分別進入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。最后檢驗演繹推理結(jié)論的實驗是___________。

4)實驗4:育種工作者在研究番茄染色體變異時,用秋水仙素處理基因型為 Aa的番茄幼苗,所獲得的番茄植株細胞有________個染色體組,基因型為_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物是如何“感知”光的?

光為植物提供光合作用的能量,也調(diào)控植物的生長、發(fā)育、繁殖,如莖的伸長、開花誘 導(dǎo)、對病蟲害的防御等。早期研究中,科學(xué)家用紅光及遠紅光短時間交替照射萵苣的種子, 然后放在黑暗中三、四天,發(fā)現(xiàn)最后一次照射紅光的種子絕大部分都能發(fā)芽,且生長得非常 好,而最后一次照射遠紅光的,絕大部分都不能發(fā)芽,因此推測種子里含有一種能區(qū)分紅光 和遠紅光的物質(zhì)。后來的研究發(fā)現(xiàn)這種物質(zhì)就是光敏色素。

光敏色素是一類紅光/遠紅光受體,在自然光照條件下,植物體內(nèi)同時存在非活化、活 化的光敏色素(分別簡寫為 Pr、Pfr)。光敏色素蛋白一旦被紅光激活,暴露出核定位信號, 即可參與基因表達的調(diào)控。

科研人員提取了紅光處理前、后的野生型及光敏色素突變體植株的 RNA,通過比對發(fā) 現(xiàn),光敏色素調(diào)控表達的基因種類發(fā)生了改變,并且部分 mRNA 發(fā)生了選擇性剪接?蒲 人員還發(fā)現(xiàn),光敏色素還誘導(dǎo)了部分基因啟動子的選擇性使用,即轉(zhuǎn)錄起點發(fā)生了變化,產(chǎn) 生的 mRNA 比正常情況下多了一段 5’端序列。對部分不同長度的 mRNA 翻譯產(chǎn)物定位研究 表明,較短肽鏈折疊的蛋白質(zhì)大多定位于細胞質(zhì)基質(zhì),而更長肽鏈折疊形成的蛋白質(zhì)在胞內(nèi) 的定位主要在葉綠體,也有部分蛋白質(zhì)定位在細胞核、細胞膜結(jié)構(gòu)等以適應(yīng)環(huán)境變化帶來的震蕩。研究光敏色素作用機理,有利于理解光信號對植物體生命活動的精密而有序的調(diào) 節(jié)過程,從而進一步理解植物對環(huán)境的適應(yīng)過程。

在細菌基因組內(nèi)也存在類似光敏色素的感光蛋白,可以幫助細菌產(chǎn)生趨光性以獲得能量, 還參與晝夜節(jié)律、生物膜形成、致病性等生理過程。對各類生物的光敏色素的研究,從 進化角度認識生物對于光的感知,利于人類深入理解生物體適應(yīng)環(huán)境的精妙之處。

1)光敏色素的基本組成單位是_______。由于遠紅光誘導(dǎo)光敏色素發(fā)生_________ 變化,使其轉(zhuǎn)化為________Pr Pfr)形式,因此最后一次照射遠紅光的萵苣種子,絕 大部分都不能發(fā)芽。

2)根據(jù)資料所示,以下說法或推測正確的是_____(選填下列字母)。

a.光敏色素能同時接收紅光和遠紅光的信號誘導(dǎo),說明該受體不具有特異性

bPr 暴露核定位信號,可以被相應(yīng)分子轉(zhuǎn)運并且通過核孔的選擇作用進入細胞核,發(fā)揮作用

c.光敏色素介導(dǎo)的基因轉(zhuǎn)錄過程中啟動子的選擇性使用是長期自然選擇的結(jié)果

3)根據(jù)文中信息,概括光敏色素介導(dǎo)的調(diào)控植物體生命活動的三種方式____________。

4)對光敏色素的相關(guān)研究可以應(yīng)用于_____(選填下列字母)。

a.用于培育富含花青素的蔬菜品種,促進新物種的產(chǎn)生

b.通過不同波長的光的組合,促進藥材中特定有效成分的生成和積累

c.提高特定波長的光的循環(huán)利用效率,減少資源的浪費

d.通過研究光敏色素在不同物種的異同,為進化提供依據(jù)

e.細菌的致病性機理以及相關(guān)藥物的研發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】摩爾根研究白眼雄果蠅基因的顯隱性及其在染色體的位置時,經(jīng)歷了若干過程:白眼性狀是如何遺傳的,是否與性別有關(guān)?白眼由隱性基因控制,僅位于X染色體上,Y染色體上無對應(yīng)的等位基因。F1紅眼雌果蠅進行測交。上面三個敘述中(???

A.為假說,為推論,為實驗?B.為觀察,為假說,為推論

C.為問題,為假說,為實驗?D.為推論,為假說,為實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體膚色的深淺受A,aB,b 兩對基因控制(A,B控制深色性狀),深淺的程度由顯性基因的個數(shù)決定,基因AB控制皮膚深淺的程度相同,基因ab控制皮膚深淺的程度相同。一個基因型為AaBb的人與一個基因型為AaBB的人結(jié)婚,下面關(guān)于其子女皮膚顏色深淺的描述中,不正確的是(???

A.子女可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型

B.膚色最淺的孩子的基因型是aaBb

C.與親代AaBB表現(xiàn)型相同的有1/4

D.與親代AaBb皮膚顏色深淺一樣的有3/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果小葉病,有人認為是土壤中缺鋅引起的,有人認為是土壤中缺鎂引起的,F(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,證實上面的猜測哪個正確。

1)材料用具:三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種無機鹽。

2)實驗原理:任何一種必需元素在楦物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀。

3)方法步驟:

①首先配制完全培養(yǎng)液(即:含有植物生長所需的全部無機鹽的培養(yǎng)液)、相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和_______培養(yǎng)液,分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C

②將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。

______________________________。

4)結(jié)果預(yù)測和

A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。

②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的;若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有,則說明____________________;若____________________,則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān);若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關(guān)。

5)若實驗證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的,從科學(xué)研究的嚴謹角度出發(fā),還應(yīng)增加的實驗步驟是:____________________;增加步驟后的實驗結(jié)果是______________________________。

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