30.(10分)下圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色分別是________________、________________(順序錯(cuò)不得分)。有同學(xué)用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn),為清晰觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,需對(duì)光學(xué)顯微鏡的光圈進(jìn)行的操作是________________。
(2) 圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為________________。;
(3)圖3是分離洋蔥綠葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥綠葉中________________。(多選)
A.色素的種類 B. 不同色素在層析液中溶解度的相對(duì)大小
C.不同色素的相對(duì)含量 D. 各種色素的顏色
(4)某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí),提取和分離過(guò)程操作正確,而實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2,最可能的原因是________________。
(5)實(shí)驗(yàn)表明,植物葉片上氣孔的開(kāi)閉(見(jiàn)圖4)與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸(ABA)的含量密切相關(guān),ABA具有明顯促進(jìn)更多氣孔關(guān)閉的作用。為驗(yàn)證ABA可導(dǎo)致更多的氣孔關(guān)閉,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)。
①制片:取菠菜葉,用鑷子剝?nèi)”砥,在載玻片上滴一滴清水,將表皮展平放入清水中,
________________,制成臨時(shí)裝片。
②鏡檢:將制成的臨時(shí)裝片置于低倍顯微下觀察并記錄。
③處理:接著將上述臨時(shí)裝片蓋玻片的一側(cè)滴上_________________________,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次。
④鏡檢:將步驟③制得的臨時(shí)裝片再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄。
a.預(yù)測(cè)兩次鏡檢觀察結(jié)果的不同之處是:第二次鏡檢時(shí)_________________________。
b.低倍鏡下找到一個(gè)氣孔,換高倍鏡觀察該氣孔關(guān)閉時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),如何操作?若不考慮視野變暗,請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟。________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
25.下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的說(shuō)法不合理的是
A.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)原理,可以合理巧接食物鏈,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用
B.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)原理,可以合理巧接食物鏈,實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用
C.合理設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是為了提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
D.基因工程、發(fā)酵工程等生物技術(shù)可以廣泛應(yīng)用于生態(tài)農(nóng)業(yè)中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
27.關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是
A.等位基因位于一對(duì)姐妹染色單體的相同位置上
B.基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有許多個(gè)基因
C.薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說(shuō)
D.摩爾根等人首次通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
44.無(wú)尾貓是一種觀賞貓。貓的無(wú)尾、有尾是一對(duì)相對(duì)性狀,其遺傳符合基因的分離定律。為了選育純種的無(wú)尾貓,讓無(wú)尾貓自交多代,但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的有尾貓,其余均為無(wú)尾貓。由此推斷正確的是
A.貓的有尾性狀是由顯性基因控制的
B.自交后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致
C.自交后代無(wú)尾貓中既有雜合子又有純合子
D.無(wú)尾貓與有尾貓雜交后代中無(wú)尾貓約占1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3.下面是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖像,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖①過(guò)程中,每條染色體的行為相同
B.圖②發(fā)生了基因自由組合
C.圖③是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期
D.由圖④可判斷該動(dòng)物一定是雄性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2.廣告語(yǔ)“聰明的媽媽會(huì)用心(鋅)”道出了鋅的重要性,研究發(fā)現(xiàn)生物體內(nèi)有七十多種酶的活性與Zn2+有關(guān),這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽:
A.對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
B.對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
D.對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
9.分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中折疊、初加工后,被運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工、組裝,最后釋放到細(xì)胞外。這一過(guò)程中分泌蛋白穿過(guò)的磷脂層數(shù)為:
A.0
B.1
C.2
D.4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
26.甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是:
A.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程
D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為和
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
23.讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小白鼠吸入混有18O2的空氣,該小白鼠體內(nèi)出現(xiàn)含18O的化合物是
A.CO2
B.H2O
C.C3H6O3
D.CO2和H2O
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