蛋白質(zhì)工程中直接需要進行操作的對象是（ ）

A．氨基酸結(jié)構(gòu) B．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)

C．肽鏈結(jié)構(gòu) D．基因結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上起點考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進化的敘述，正確的是（ ）

A．地理隔離是新物種形成的必要條件

B．共同進化只存在于生物與生物之間

C．種群基因頻率的定向改變就是進化

D．突變和染色體變異產(chǎn)生了進化的原材料

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物,其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述,錯誤的是

A．若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點以后個體數(shù)量變化不符合“S”型增長

B．若該種群出生率提高,個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點

C．天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量下降,下降趨勢與b~c段相似

D．年齡結(jié)構(gòu)的變動會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動,波動趨勢與c~d段相似

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科目：高中生物 來源：2016-2017江西省高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運用下列各種細胞工程技術(shù)培育生物新品種,操作過程中能形成愈傷組織的是（ ）

①植物組織培養(yǎng)

②植物體細胞雜交

③動物細胞培養(yǎng)

④轉(zhuǎn)基因植物的培育

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2016-2017江西省高三上第一次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

培育轉(zhuǎn)基因動物新品種的過程一般不需要使用（ ）

A．受精卵之外的體細胞作受體 B．限制性核酸內(nèi)切酶

C．目的基因及其運載體 D．DNA連接酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖，請回答：

（1）圖示中，DNA的信息鏈是________________________。

（2）遺傳信息是指________分子上的_______的排列順序。

（3）轉(zhuǎn)運RNA的功能是____________________________________。

（4）圖示中的DNA片段決定著______________個氨基酸；共需________________個轉(zhuǎn)運RNA來運載。

（5）圖示中，細胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫做______________，核糖體上發(fā)生的過程叫做____________________。

（6）圖中核糖體在mRNA上相對運動方向是由________向________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對生物進化的方向起決定作用的是 （ ）

A．基因重組 B．基因突變 C．染色體變異 D．自然選擇

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類精子中含有的染色體是 （ ）

A．44+XY B．23+X或23+Y

C．22+X或22+Y D．44+XX

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示基因型為AaBb的二倍體玉米植株的四種培育過程，從上到下依次為A、B、C、D過程，請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）A過程中獲得單倍體植株的方法是 ，在花藥培養(yǎng)中，特別是通過愈傷組織形成的花粉植株，常會發(fā)生 變化。因此還需要對培養(yǎng)出來的植株作進一步的鑒定和篩選。

（2）單倍體植株產(chǎn)生的途徑有兩條，一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株。另一種是花粉通過 階段發(fā)有成植株，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中 �；ǚ郯l(fā)育過程中，一般來說在 期，花藥培養(yǎng)成功率最高。

（3）A過程中，該植株的一個小孢子母細胞形成的四個小孢子的基因型為 。

（4）A、B、C、D四種過程中，過程 需配制MS培養(yǎng)基，其制備過程為：配制 →配制培養(yǎng)基→滅菌。

（5）細胞壁阻礙原生質(zhì)體融合，D過程中，離體植物細胞需要在溫和條件下用 分解細胞壁獲得原生質(zhì)體。

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