8.下列有關(guān)群落演替的敘述正確的是(  )
A.群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外界因素的影響
B.森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林的過程屬于初生演替
C.人類活動可能加速群落演替、改變演替的方向
D.群落自然演替的結(jié)果一定會使群落豐富度增加

分析 1、群落演替的影響因素:
(1)群落內(nèi)部因素(根本原因):群落內(nèi)部環(huán)境的變化-動力;種內(nèi)和種間關(guān)系動態(tài)變化-催化劑
(2)外界環(huán)境因素(重要條件):自然因素:火災(zāi)、洪水、嚴(yán)寒等;人類活動:人類的活動往往會使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行.
①利于群落演替的人類活動:退耕還林、還草、還湖、封山育林等.
②不利于群落正常演替的活動:濫砍濫伐、濫捕濫獵、填湖造地等.
2、群落演替的結(jié)果:

演替方向演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時間而變化的有序過程,因而它往往是能預(yù)見的或可測的,一般都可以演替到森林這一最高階段
能量總生產(chǎn)量增加,群落的有機物總量增加
結(jié)構(gòu)生物種類越來越多,群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜
穩(wěn)定性演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用,發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化,抵抗力穩(wěn)定性越來越高

解答 解:A、群落演替是外界因素和內(nèi)部因素共同作用的結(jié)果,其中內(nèi)部因素是根本原因,A錯誤;
B、森林遭受火災(zāi)后的演替屬于次生演替,B錯誤;
C、人類活動可能往往會使群落演替桉照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行,如加快演替進(jìn)程,使群落演替按照人類的需要進(jìn)行,而不一定適應(yīng)自然環(huán)境,C正確;
D、群落演替的結(jié)果取決于群落所在的環(huán)境,不一定會使群落豐富度增加,如草原退化使群落豐富度降低,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查群落演替的相關(guān)知識,要求考生識記群落演替的類型及概念,能準(zhǔn)確判斷森林遭受火災(zāi)后的演替類型;還要求考生掌握群落演替的影響因素、群落演替的過程和結(jié)果,再對選項作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.2008年北京奧運會已圓滿結(jié)束.北京“綠色奧運”中“綠色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費理念外,還應(yīng)包括尊重自然、珍愛生命、保護生態(tài)、追求天人合一的生態(tài)倫理道德等.下列描述錯誤的是( 。
A.在城市綠化時應(yīng)盡量使用本地樹種、草種
B.垃圾資源化的生產(chǎn)模式應(yīng)是一個綠色城市首選的生產(chǎn)模式
C.生物多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次的多樣性
D.以自然景觀為對象的生態(tài)旅游體現(xiàn)生物多樣性的間接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是(  )
A.核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒有核仁的細(xì)胞無法形成核糖體
B.核糖體與艾滋病病原體的化學(xué)成分相似
C.ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
D.光能轉(zhuǎn)交成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.回答下列有關(guān)微生物的問題.
產(chǎn)氣英膜梭菌的培養(yǎng)基的組成成分如表,其中L-半胱氨酸鹽酸鹽具有還原性,可以消耗培養(yǎng)基中的氧.
胰酪蛋白胨15.0g/L
大豆蛋白胨5.0g/L
酵母粉5.0g/L
氯化鈉5.0g/L
L-半胱氨酸鹽酸鹽0.4g/L
(1)培養(yǎng)基中蛋白胨的主要作用是提供氮源和生長因子;其中對維持培養(yǎng)基滲透壓起主要作用的是氯化鈉;
據(jù)表推測產(chǎn)氣莢膜梭菌的營養(yǎng)方式屬于下列D.
A.自養(yǎng)需氧型          B.自養(yǎng)厭氧型
C.異養(yǎng)需氧型          D.異養(yǎng)厭氧型
(2)為了檢測產(chǎn)氣莢膜梭菌對抗生素的敏感性,取該單菌落適當(dāng)稀釋后的液體2滴,接種于固體培養(yǎng)基表面,并用無菌玻璃刮鏟使其涂勻.在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時,將分別含有三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,結(jié)果如圖.根據(jù)實驗結(jié)果,推測該菌最敏感的抗生素是青霉素.
(3)研究發(fā)現(xiàn),頭孢菌素類抗生素主要抑菌機理是抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成.據(jù)此推斷,下列細(xì)菌中不能被其抑制的是BD(多選).
A.大腸桿菌         B.產(chǎn)甲烷細(xì)菌          C.金黃色葡萄球菌          D.極端嗜鹽菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示利用“果膠酶-酵母菌聯(lián)合固定凝膠珠”生產(chǎn)紅葡萄酒的部分過程,請問答下列問題.

(1)海蕩酸鈉能作為固定裁體的特點是不溶于水、多孔性,在聯(lián)合固定果膠酶和酵母菌之前,對海藻酸鈉所作的操作是配制一定濃度的海藻酸鈉溶液,用小火或間斷加熱的方法溶化海藻酸鈉,然后泠卻至室溫.
(2)果膠酶在果汁生產(chǎn)中具有重要的作用,把果膠酶和酵母菌固定在一起生產(chǎn)紅葡萄酒的重要意義在于果膠酶能提高果汁的產(chǎn)量和澄清度,從而提高紅葡蔔酒的產(chǎn)量和品質(zhì).
(3)果膠酶通常先與戊二醛交聯(lián),然后與活化的酵母菌一起用海藻酸鈉包埋固定,這是因為果膠酶分子太小,容易從包埋材料中漏出.
(4)在初級發(fā)酵時一般溫度控制在18〜25℃,在發(fā)酵過程中,尤其要隨時監(jiān)控和調(diào)整發(fā)酵罐中的溫度和pH,使其在適宜的范圍內(nèi)波動,其主要目的是防止溫度和pH的變化影響果膠酶的活性甚至使果膠酶失活.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.切除玉米胚芽鞘的頂端,然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊,在黑暗中培養(yǎng)12h,測量胚芽鞘向右的彎曲角度(如圖1所示),結(jié)果如圖2所示.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.實驗的自變量是生長素濃度,因變量是胚芽鞘的彎曲度
B.胚芽鞘向右彎曲的主要原因是右側(cè)細(xì)胞生長速率快于左側(cè)
C.實驗結(jié)果不能說明生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性
D.在黑暗中培養(yǎng)的目的是防止光照對實驗結(jié)果的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.如圖為二倍體生物細(xì)胞增殖過程中某時期的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是(  )
A.該生物體細(xì)胞中最多可含4個染色體組
B.此細(xì)胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變
C.此細(xì)胞中不會發(fā)生非等位基因的自由組合
D.此細(xì)胞分裂后可產(chǎn)生2種精細(xì)胞或1種卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是(  )
A.二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物
B.葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物
C.還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
D.劇烈運動時細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了保護環(huán)境,到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者除了必須把塑料及金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人的尿液、糞便等廢物帶離,這是因為南極( )

A.缺少生產(chǎn)者 B.分解者很少

C.沒有消費者 D.缺乏必要的生活設(shè)施

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同步練習(xí)冊答案