如圖是某生物細(xì)胞分裂某時期局部結(jié)構(gòu)示意圖1、2、3、4、1′、2′、3′、4′均表示染色體,B、b、R、r分別表示不同染色體上控制一定性狀的不同基因.請據(jù)圖回答:
(1)該生物細(xì)胞核中基因結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是
 

(2)若該圖表示某雄性高等動物精巢內(nèi)一個已經(jīng)過間期DNA復(fù)制的細(xì)胞,如果在DNA復(fù)制之前將細(xì)胞中一個DNA分子用15N標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞分裂完成所形成的所有細(xì)胞中含15N的細(xì)胞所占比例為
 

(3)若該圖表示某種植物的一個細(xì)胞(只考慮圖中標(biāo)出的兩對等位基因),則該植物自交后代中與它表現(xiàn)型不同且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為
 

(4)若該圖表示果蠅的一個細(xì)胞,常染色體上的基因B(長翅)對b(殘翅)為顯性,X染色體上的基因R(紅眼)對r(白眼)為顯性.用該果蠅與另一果蠅雜交得到的所有子代中,殘翅與長翅各占一半,且雌蠅均為紅眼,請用遺傳圖解表示該雜交過程.(要求寫出親代的基因型、表現(xiàn)型以及子代所有的基因型和表現(xiàn)型.)
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,DNA分子的復(fù)制,伴性遺傳
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:細(xì)胞中同源染色體分離,等位基因也隨之分離,細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)為有編碼區(qū)與非編碼區(qū)之分,且編碼區(qū)是間隔的,不連續(xù)的,即有內(nèi)含子和外顯子.
(2)由于DNA分子是半保留復(fù)制,且一個精原細(xì)胞能產(chǎn)生4個精子,所以一個DNA分子用15N標(biāo)記,復(fù)制后經(jīng)減數(shù)分裂,只有2個精子細(xì)胞中含15N標(biāo)記.
(3)圖示植物細(xì)胞的基因型為BbRr的植物自交后代中,B_R_:B_rr:bbR_:bbrr=9:3:3:1,其中表現(xiàn)型不同于親本的占
7
16
,而其中能穩(wěn)定遺傳的個體,即BBrr,bbRR,bbrr共占的比例為
3
16

(4)該果蠅與另一果蠅雜交的遺傳圖解為:

故答案為:
(1)編碼區(qū)是間隔的,不連續(xù)的  
(2)
1
2

(3)
3
16

(4)
點(diǎn)評:本題綜合考查基因結(jié)構(gòu)、DNA分子復(fù)制以及伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

高等動植物體內(nèi)都含有的物質(zhì)是(  )
A、酶、DNA
B、淀粉、RNA
C、血紅蛋白
D、纖維素、激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對綠皮基因(y)顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時,則基因Y和y都不能表達(dá).現(xiàn)有基因型WwYy的個體自交,有關(guān)于代基因型與表現(xiàn)型的敘述,正確的是( 。
A、有9種基因型,其中基因型為wwYy、WwYy的個體表現(xiàn)為白色
B、有9種基因型,其中基因型為Wwyy、wwyy的個體表現(xiàn)為綠色
C、有3種表現(xiàn)型,性狀分離比為12:3:1
D、有4種表現(xiàn)型,性狀分離比9:3:3:l

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科目:高中生物 來源: 題型:

釀酒、做面包都需要酵母菌.某同學(xué)想探究酵母菌的呼吸方式(是否在有氧和無氧條件下都能生存),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)原理;酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌.作出假設(shè):
 

(2)材料用具:酵母菌培養(yǎng)液、澄清石灰水、橡皮球、玻璃導(dǎo)管數(shù)根、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液等.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

①A瓶先封口放置一段時間后.選擇玻璃導(dǎo)管,將下圖中的裝置一、二中的錐形瓶分別進(jìn)行連接.
②將兩套裝置放在適宜溫度條件下培養(yǎng)10小時,觀察澄清石灰水是否變渾濁.
步驟①中A瓶先封口放置一段時間的目的是
 

(4)預(yù)測及結(jié)論:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(5)為進(jìn)一步確定酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物,可以再用
 
(試劑)檢測培養(yǎng)瓶中有無酒精產(chǎn)生.
(6)在利用酵母菌自制葡萄酒的過程中,不需要進(jìn)行滅菌,因?yàn)榘l(fā)酵液中的
 
條件能抑制絕大多數(shù)其他微生物的繁殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析以下圖示內(nèi)容,回答有關(guān)問題:

(1)寫出①~④生理過程的名稱:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)能量A的來源
 
;能量B的來源
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞衰老和凋亡的敘述,正確的是(  )
A、衰老的生物體中,所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
B、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的基因所決定的
C、細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞
D、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對酶的描述中,不正確的是( 。
A、酶是生物催化劑
B、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
C、某些RNA也是酶
D、酶活性隨溫度增加而增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是( 。
A、血紅蛋白、H+、尿素
B、呼吸氧化酶、抗體、激素
C、Ca2+、氨基酸、血紅蛋白
D、H2O、葡萄糖、血漿蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞出現(xiàn)的現(xiàn)象中,可以說明細(xì)胞已癌變的是( 。
A、細(xì)胞表面發(fā)生變化,易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移
B、核增大,染色加深
C、膜通透性增大,運(yùn)輸功能降低
D、酶活性降低

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同步練習(xí)冊答案