已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性，二室(M)對(duì)多室(m)為顯性，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)Ⅰ過程培育植物體A主要應(yīng)用了_________的原理。在植株上，番茄的韌皮部細(xì)胞通常無法分裂、分化形成完整植株，原因是___________。
(2)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是__________分裂。培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為________。植物體C的基因型有_______。
(3)要將植物的器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，必需的條件是__________。在圖中Ⅳ過程中，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀，根本原因是___________。
(4)植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株一定高度不育嗎？為什么？
(1)植物細(xì)胞的全能性       在特定的時(shí)間和空間條件下，基因選擇性表達(dá)
(2)有絲      單倍體育種      YYmm或Yymm或yymm
(3)離體(的植物器官、組織或細(xì)胞)、一定的營養(yǎng)條件、植物激素的刺激、無菌條件、適宜溫度和一定光照         具有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)
(4)不一定。若親本是四倍體，則離體花粉培育出的植株具有同源染色體，可形成正常配子，是可育的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

48．(8分)已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性，二室(M)對(duì)多室(m)為顯性，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)問源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)圖I過程培育植物體A主要應(yīng)用了        原理。在植株上，番茄的韌皮部細(xì)胞通常無法分裂、分化形成完整植株，原因是                  

(2)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行II、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則培育植物體B的方法稱為           。植物體C的基因型有             。植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株一定高度不育嗎?         

(3)在圖中Ⅳ過程中，第一步需先用        處理番茄和馬鈴薯細(xì)胞

(4)若現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種(2n=48)，其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，且在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時(shí)，都不能生長，這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)。然后，放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化，有的能分化發(fā)育成植株。在大于800勒克斯光照下培養(yǎng)，能分化的細(xì)胞團(tuán)的基因型是                  。該植株自交后代中，在大于800勒克斯光照下，出現(xiàn)不能生長的植株的概率是        。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇揚(yáng)州安宜高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)圖I過程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過                形成愈傷組織，再通過             形成幼苗，該過程依據(jù)的原理是                    。
(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、                       、溫度和光照外，還必須在          的條件下培養(yǎng)。
(3)已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性，少室(M)對(duì)多室(m)為顯性，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則II過程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是            。Ⅲ過程中植物體C的基因型有                                                  。[
(4)圖III、Ⅳ過程中需要去除細(xì)胞壁，方法為                  。
(5)在圖中Ⅳ過程中，在促融因子的作用下，原生質(zhì)體的融合概率大大增加，容器內(nèi)至少存在          種細(xì)胞．經(jīng)過鑒別和篩選后，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀，根本原因是                                                                   。

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇揚(yáng)州安宜高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)圖I過程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過                 形成愈傷組織，再通過              形成幼苗，該過程依據(jù)的原理是                     。

(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、                        、溫度和光照外，還必須在           的條件下培養(yǎng)。

(3)已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性，少室(M)對(duì)多室(m)為顯性，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則II過程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是             。Ⅲ過程中植物體C的基因型有                                                   。[

(4)圖III、Ⅳ過程中需要去除細(xì)胞壁，方法為                   。

(5)在圖中Ⅳ過程中，在促融因子的作用下，原生質(zhì)體的融合概率大大增加，容器內(nèi)至少存在           種細(xì)胞．經(jīng)過鑒別和篩選后，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀，根本原因是                                                                    。

 

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科目：高中生物 來源：江蘇省期中題 題型：讀圖填空題

育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖Ⅰ過程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過__________形成愈傷組織，再通過_________形成幼苗，該過程依據(jù)的原理是_______。
(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、__________、溫度和光照外，還必須在__________的條件下培養(yǎng)。
(3)已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性，少室(M)對(duì)多室(m)為顯性，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是__________。Ⅲ過程中植物體C的基因型有__________。
(4)圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細(xì)胞壁，方法為___________。
(5)在圖中Ⅳ過程中，在促融因子的作用下，原生質(zhì)體的融合概率大大增加，容器內(nèi)至少存在__________種細(xì)胞．經(jīng)過鑒別和篩選后，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀，根本原因是____________。

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科目：高中生物 來源：江蘇月考題 題型：讀圖填空題

育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖Ⅰ過程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過程要經(jīng)過_________________形成愈傷組織，再通過____________形成幼苗，該過程依據(jù)的原理是____________。
(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、______________、溫度和光照外，還必須在_________的條件下培養(yǎng)。
(3)已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性，少室(M)對(duì)多室(m)為顯性，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是__________。Ⅲ過程中植物體C的基因型有_______________。
(4)圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細(xì)胞壁，方法為____________。
(5)在圖中Ⅳ過程中，在促融因子的作用下，原生質(zhì)體的融合概率大大增加，容器內(nèi)至少存在_________種細(xì)胞．經(jīng)過鑒別和篩選后，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀，根本原因是_____________。

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