A、H+經1→2轉移到C6H12O6的過程中,還原X,這時X代表三碳化合物 |
B、H+經2→1轉移到水中,則X代表丙酮酸 |
C、人體內實現(xiàn)C6H12O6到多糖的轉移,發(fā)生在肝細胞和肌肉細胞中 |
D、X經4轉移過程,可形成各種氨基酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、F2中有9種基因型,4種表現(xiàn)型 | ||
B、F2中普通葉與楓形葉之比為3:1 | ||
C、F2中與親本表現(xiàn)型相同的個體大約占
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D、F2中普通葉白色種子個體與楓形葉白色種子個體雜交將會得到兩種比例相同的個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制豌豆粒色和粒形的兩對等位基因無論在1對還是2對同源染色體上都各自遵循基因的分離定律 |
B、基因的自由組合定律是指F1產生的4種雌配子和4種雄配子自由組合 |
C、純合子自交和雜交的后代都是純合子 |
D、色盲基因和性染色體之間的遺傳遵循基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、常染色體顯性遺傳 |
B、常染色體隱性遺傳 |
C、伴X染色體顯性遺傳 |
D、伴X染色體隱性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島細胞產生的激素均能降低血糖含量 |
B、細胞內葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙,可導致血糖升高 |
C、胰島A細胞和B細胞協(xié)同調節(jié)血糖平衡 |
D、糖尿病是由于經常攝人過量的糖所引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2種 | B、4種 | C、6種 | D、8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內,加入本尼迪特試劑,試管內立即呈現(xiàn)紅黃色,這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖 |
B、若利用小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞進行質壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面鏡 |
C、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞,可觀察到有絲分裂的圖象,從而判斷出每個細胞中的染色體數(shù)目 |
D、利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實驗,若所得色素帶只有兩條,可能是研磨時未加SiO2 |
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