A、經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞 |
B、不經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞 |
C、經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞 |
D、不經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
比較內(nèi)容 | 植物細(xì)胞工程 | 動(dòng)物細(xì)胞工程 | |
A | 特殊處理 | 酶解法去除細(xì)胞壁 | 用胰蛋白酶處制成細(xì)胞懸浮液 |
B | 融合方法 | 物理方法、化學(xué)方法、生物方法 | 物理方法、化學(xué)方法 |
C | 典型應(yīng)用 | 人工種子、種間雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
D | 培養(yǎng)基區(qū)別 | 蔗糖是離體組織賴以生長的成分 | 動(dòng)物血清不可缺少 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同 |
B、有無血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同 |
C、培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng) |
D、培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、白細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌 |
B、接種卡芥苗預(yù)防結(jié)核菌感染 |
C、新生嬰兒從母體獲得抗體 |
D、患過麻疹的人不會(huì)再患此病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、機(jī)體免疫功能低下或缺失 |
B、外來抗原直接作用于機(jī)體某些組織 |
C、抗體與自身組織發(fā)生反應(yīng),引起自身免疫疾病 |
D、外來抗原與自身某些組織細(xì)胞有共同的或相似的抗原決定簇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物細(xì)胞工程 | 動(dòng)物細(xì)胞工程 | |
特殊處理 | 酶解法去除細(xì)胞壁 | 胰蛋白酶處理配制細(xì)胞懸液 |
融合方法 | 物理方法,化學(xué)方法 | 物理方法,化學(xué)方法,生物方法 |
典型應(yīng)用 | 人工種子,種間雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
培養(yǎng)液的區(qū)別 | 麥芽糖是離體組織賴以生長的成分 | 動(dòng)物血清不可缺少 |
A、0處 | B、1處 | C、2處 | D、3處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該孩子的色盲基因來自祖母 | ||
B、父親的基因型是雜合子 | ||
C、這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩,只患紅綠色盲的概率是
| ||
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
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