A. | ④②⑤ | B. | ⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑤⑥ |
分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過程的比較:
比較項目 | 有絲分裂 | 減數(shù)分裂 | |
染色體復制 | 間期 | 減I前的間期 | |
同源染色體的行為 | 聯(lián)會與四分體 | 無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象 | 出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象 |
分離與組合 | 也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | 出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | |
著絲點的 行為 | 中期位置 | 赤道板 | 減I在赤道板兩側(cè),減II在赤道板 |
斷裂 | 后期 | 減II后期 |
解答 解:①有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體都只復制一次,①正確;
②只有減數(shù)分裂過程中才會發(fā)生非姐妹染色單體之間的互換,②錯誤;?
③有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都有紡錘絲牽引染色體運動,③正確;
④減數(shù)分裂過程中,細胞分裂兩次,但有絲分裂過程中,細胞只分裂一次,④錯誤;
⑤有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期過程中都有著絲點分裂、姐妹染色單體分開,⑤正確;
⑥只有減數(shù)分裂過程中才會發(fā)生同源染色體的聯(lián)會和分離,⑥錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能列表比較兩者,并能根據(jù)題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有胰島素基因 | |
B. | 有胰島素基因和其他基因,但沒有血紅蛋白基因 | |
C. | 既有胰島素基因,也有血紅蛋白基因和其他基因 | |
D. | 比人的受精卵基因要少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在果醋發(fā)酵過程中,要適時通過充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝 | |
B. | 葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12h左右打開瓶蓋一次,放出CO2 | |
C. | 果酒發(fā)酵時溫度控制在30℃,果醋發(fā)酵時溫度控制在20℃ | |
D. | 為了提高果酒的產(chǎn)出量,果汁應盡量裝滿發(fā)酵瓶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的黑羊的親代中至少有一方是黑羊 | |
B. | F1黑羊的基因型與親代黑羊的基因型相同 | |
C. | F2黑羊的基因型都與F1黑羊相同 | |
D. | 白色與白羊交配,產(chǎn)生的后代全是白羊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 位于同源染色體的相同位置上的基因 | |
B. | 位于同源染色體的相同位置上控制相對性狀的基因 | |
C. | 位于一條染色體的兩條染色單體同一位置上的基因 | |
D. | 位于一條染色體的兩條染色單體同一位置上并控制相對性狀的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素有利于開花 | B. | 赤霉素有利于SPL蛋白發(fā)揮作用 | ||
C. | DEL是開花的激活因子 | D. | DEL間接抑制SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•淄博校級模擬)如圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系.下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A.1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)
B.能產(chǎn)生4的細胞一定能產(chǎn)生3
C.能產(chǎn)生3的細胞一定能產(chǎn)生1
D.物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的
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