8.研究發(fā)現(xiàn),植物的Rubisco酶具有“兩面性”,CO2濃度較高時,該酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;O2濃度較高時,該酶催化C5與O2反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會產(chǎn)生CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸.請回答:
(1)Rubisco酶的存在場所為葉綠體基質(zhì),其“兩面性”與酶的專一性(特性)相矛盾.
(2)在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是C3(或三碳化合物),該產(chǎn)物完成光合作用還需要ATP和[H](物質(zhì)).
(3)夏季中午,水稻會出現(xiàn)“光合午休”,此時光合作用速率明顯減弱,而CO2釋放速率明顯增強,其原因是氣孔關(guān)閉,二氧化碳濃度較低,氧氣濃度較高,光呼吸增強.
(4)研究表明,光呼吸會消耗光合作用新形成有機物的$\frac{1}{4}$,因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量需降低光呼吸.小李同學(xué)提出了如下減弱光呼吸,提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:
①適當(dāng)降低溫度②適當(dāng)提高CO2濃度不能達(dá)到目的措施是①(填序號),理由是溫度降低,酶活性減弱,光呼吸減弱的同時光合作用也減弱,達(dá)不到增加作物產(chǎn)量的目的.
(5)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”,從反應(yīng)條件和場所兩方面,列舉光呼吸與暗呼吸的不同光呼吸需要光,暗呼吸有光無光均可;光呼吸的場所為葉綠體和線粒體,暗呼吸的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.

分析 根據(jù)題意分析,植物的Rubisco酶具有兩方面的作用:當(dāng)CO2濃度較高時,該酶催化C5與CO2反應(yīng),生成C3,C3在ATP和[H]的作用下完成光合作用;當(dāng)O2濃度較高時,該酶催化C5與O2反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會產(chǎn)生CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸.

解答 解:(1)Rubisco酶的存在場所為葉綠體基質(zhì),其“兩面性”與酶的專一性相矛盾.
(2)在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是C3(或三碳化合物),該產(chǎn)物完成光合作用還需要ATP和[H].
(3)夏季中午,水稻會出現(xiàn)“光合午休”,此時光合作用速率明顯減弱,而CO2釋放速率明顯增強,其原因是氣孔關(guān)閉,二氧化碳濃度較低,氧氣濃度較高,光呼吸增強.
(4)溫度降低,酶活性減弱,光呼吸減弱的同時光合作用也減弱,達(dá)不到增加作物產(chǎn)量的目的,因此不能通過①適當(dāng)降低溫度來提高農(nóng)作物產(chǎn)量.
(5)光呼吸與暗呼吸的不同有:光呼吸需要光,暗呼吸有光無光均可;光呼吸的場所為葉綠體和線粒體,暗呼吸的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
故答案為:
(1)葉綠體基質(zhì)       專一性
(2)C3(或三碳化合物)       ATP和[H]
(3)氣孔關(guān)閉,二氧化碳濃度較低,氧氣濃度較高,光呼吸增強
(4)①溫度降低,酶活性減弱,光呼吸減弱的同時光合作用也減弱,達(dá)不到增加作物產(chǎn)量的目的
(5)光呼吸需要光,暗呼吸有光無光均可;光呼吸的場所為葉綠體和線粒體,暗呼吸的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

點評 本題屬于信息題,主要考查了光呼吸和暗呼吸的有關(guān)知識,意在考查考生的分析能力、理解能力以及能夠運用所學(xué)知識解決問題的能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.下面是有關(guān)果蠅的遺傳實驗,請回答:
(1)現(xiàn)有純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅,請設(shè)計實驗驗證灰身和黑身、長翅和殘翅這兩對性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律.
實驗步驟:
第1步:取純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交,得F1
第2步:讓F1與黑身殘翅果蠅測交(或讓F1中雄雌個體互交);
第3步:統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型種類和比例;
結(jié)果預(yù)測:如果后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,灰身長翅、黑身長翅、灰身殘翅、黑身殘翅且比例為1:1:1:1(或后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,灰身長翅、黑身長翅、灰身殘翅、黑身殘翅且比例為9:3:3:1),則符合基因的自由組合定律,反之,則不符合基因的自由組合定律;
(2)已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀(紅眼A、白眼a),且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型,若用一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上,選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅;
實驗預(yù)測及相應(yīng)結(jié)論為:
①若子代中子代中雌果蠅全部紅眼,雄果蠅全部白眼,則這對基因位于X染色體上;
②若子代中子代中雌、雄果蠅全部為紅眼(如果子代中雌雄果蠅全為既有紅眼又有白眼),則這對基因位于常染色體上.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•萬州區(qū)期末)在中國,平均每1000人中就有一例脊髓損傷的患者,大小便障礙是這些患者生活中的一大尷尬.武漢協(xié)和醫(yī)院的肖傳國教授宣稱開發(fā)出了一項手術(shù),把一根體神經(jīng)與控制膀胱的內(nèi)臟神經(jīng)連接在一起,形成一個如圖所示的人工反射。浣Y(jié)果就是病人雖然沒有尿意,但只要撓一撓大腿內(nèi)側(cè)的皮膚,就可以排尿.請回答下列相關(guān)問題.

(1)脊髓損傷患者的膀胱中尿液堆積到一定量時,會不受意識控制地自動排出體外,神經(jīng)纖維興奮處的膜外電荷分布為 .在手術(shù)后形成的新反射弧中,神經(jīng)中樞位于 ,新接的體神經(jīng)屬于 (填“傳入”或“傳出”)神經(jīng).該反射弧中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是 (雙向或單向),興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞是 (雙向或單向);

(2)為了檢測接受手術(shù)的患者的恢復(fù)情況,需要進(jìn)行尿動力學(xué)檢測,檢測前患者需迅速飲水1 000mL,在排尿時記錄其尿量和最大尿流速率.在這個過程中,位于 的感受器感受到滲透壓的變化,導(dǎo)致位于 的滲透壓調(diào)節(jié)中樞做出反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示.下列敘述不正確的是( 。
A.Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
B.Ⅱ片段上的基因在X、Y染色體上可以有等位基因
C.Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
D.由于存在Ⅰ、Ⅲ片段,X、Y染色體不是同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某同學(xué)在探索pH對α-淀粉酶活性的影響時,設(shè)計的實驗方案如下.其中操作順序最合理的是( 。
①在三個試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL
②置于適宜溫度下保溫5min
③在三個試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL
④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min
⑤加入斐林試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象
⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11,保持5min.
A.①④②③⑤B.③⑥①②⑤C.①②⑥③⑤D.①⑥②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.厚葉女貞是常見的綠化植物,菠菜是常見的綠色食用植物,以此為材料來研究環(huán)境因素對于光合作用的影響.選取大小形態(tài)相同的厚葉女貞與菠菜的葉圓片,用注射器逐出葉片細(xì)胞間隙中的空氣,使得葉圓片可以下沉到水底.同時將這兩類植物葉圓片培養(yǎng)在含有適宜濃度的NaHCO3培養(yǎng)液中,通過檢測葉圓片開始上浮的時間,探究光照強度和溫度對厚葉女貞、菠菜的光合作用影響,結(jié)果如下表格所示,請回答:
材料光照強度
(lx)
 15℃ 25℃ 35℃
 菠菜 50004 3 3 
 35005 4 3 
 20006 5 4 
 厚葉女貞 5000 1911 9 
 3500*26 17 
 2000***
注:表中“*”表示未見上浮
(1)培養(yǎng)液中加入NaHCO3的目的之一是為光合作用的碳反應(yīng)階段提供CO2,與RUBP結(jié)合后形成三碳化合物.
(2)從表格數(shù)據(jù)分析,在相同條件下,菠菜葉圓片光合速率顯著快于厚葉女貞葉圓片.菠菜葉圓片光合速率隨溫度升高和光照強度的增強而增強.在低溫弱光條件下,明顯不利于厚葉女貞葉圓片的上。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)ATP的敘述正確的是( 。
A.無光條件下,植物葉肉細(xì)胞不能產(chǎn)生ATP
B.ATP合成酶通過為ADP供能來催化ATP的合成
C.馬拉松運動中,骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的水解速率遠(yuǎn)大于合成速率
D.細(xì)胞中的能量通過ATP在吸能和放能反應(yīng)之間的循環(huán)實現(xiàn)流通

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是一個數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢),以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是( 。
A.若y表示激素含量,x表示進(jìn)食后血糖濃度,則a為胰島素,b為胰高血糖素
B.若y表示C02釋放量,x表示外界02濃度,則a為有氧呼吸強度,b為無氧呼吸強度
C.若y表示耗氧量,x表示外界溫度,則a為變溫動物,b為恒溫動物
D.若y表示生理作用,x表示生長素濃度,則a可表示對根生長的促進(jìn)作用,b可表示對莖生長的促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.植物的光合作用受多方面的外界因數(shù)的影響,請讀圖回答下列問題
Ⅰ、圖1表示磷水平高低對植物光合速率日變化的影響;圖2表示在溫度分別保持5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光強度(其他條件適宜)的情況下,植物吸收CO2的速率曲線.

(1)圖1中不同時間缺磷、高磷處理的光合速率日變化小于(填“小于”、“等于”或“大于”)適磷處理的光合速率日變化.
(2)圖2中在溫度為25℃且光強度小于8時,限制該植物光合作用進(jìn)一步升高的外界因素主要是光照強度;若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)葉綠體中三碳化合物的含量將會變大(變大、不變、變。
(3)圖2中在溫度為35℃且光照強度為A點時,葉肉細(xì)胞中真正光合作用速率等于(填“大于”、“等于”或“小于”)細(xì)胞呼吸速率.其他條件不變的情況下,若將光強度維持在A和B之間,持續(xù)培養(yǎng)該植物24小時后,其體內(nèi)有機物的含量的變化趨勢是增加(填“增加”、“不變”或“減少”).
Ⅱ、森林中,陽光可能會穿過森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動.圖3顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況:

(4)“光斑”照耀開始時,限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是暗(光、暗)反應(yīng)速率.
(5)圖中A點時,光反應(yīng)速率等于 暗反應(yīng)速率(填“大于”、“小于”或“等于”).
(6)若對該植物作如下處理:(甲)持續(xù)光照5分鐘,(乙)光照5秒后再黑暗處理5秒,連續(xù)交替進(jìn)行10分鐘.若其他條件不變,則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機物總量是:甲少于乙(填“多于”、“少于”、“等于”或“無法確定”).請以題中坐標(biāo)圖的信息從光反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行分析,作出解釋甲光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP和NADPH(或[H])少于乙.

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同步練習(xí)冊答案