【題目】下圖是制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過(guò)程:
(1)若要體外獲得大量的VP40基因,可采用_______技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,若該目的基因循環(huán)擴(kuò)增3次,理論上需要消耗_______個(gè)引物。
(2)過(guò)程①中除選用EcoRⅠ和XhoⅠ兩種限制酶外,還要用到________酶。
(3)過(guò)程②中VP40基因進(jìn)入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達(dá)的過(guò)程稱(chēng)為____________,大腸桿菌等原核生物常作為受體細(xì)胞的原因 ______________________________(寫(xiě)出兩點(diǎn))。
(4)與植物原生質(zhì)體融合相比,過(guò)程④特有的誘導(dǎo)融合的方法是用____________處理。通常在選擇培養(yǎng)基中需加入__________,目的是防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染。對(duì)雜交瘤細(xì)胞還需要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和_______________,最終獲得單克隆抗體。
【答案】PCR 14 DNA連接 轉(zhuǎn)化 繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少等 滅活的病毒 抗生素 抗體檢測(cè)
【解析】
本題以圖文結(jié)合的形式,綜合考查學(xué)生對(duì)基因工程的基本操作程序、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)、生產(chǎn)單克隆抗體等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及識(shí)圖分析能力。
(1) VP40基因?yàn)槟康幕,可采用PCR技術(shù)對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)增。PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制的原理,若該目的基因循環(huán)擴(kuò)增3次,則共形成23=8個(gè)目的基因,除了最初親代目的基因的兩條模板鏈不含引物外,凡是新形成的子鏈均含有引物,因此理論上需要消耗2×8-2=14個(gè)引物。
(2) 過(guò)程①為基因表達(dá)載體的構(gòu)建,除選用EcoRⅠ和XhoⅠ兩種限制酶切割含有VP40基因的DNA片段和質(zhì)粒外,還要用到DNA連接酶將切割后獲得的VP40基因和質(zhì)粒連接。
(3) 過(guò)程②為將構(gòu)建的基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞(大腸桿菌細(xì)胞)中,VP40基因進(jìn)入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達(dá)的過(guò)程稱(chēng)為轉(zhuǎn)化。由于大腸桿菌等原核生物具有繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少等特點(diǎn),因此在基因工程中常作為受體細(xì)胞。
(4) 過(guò)程④為誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合。與植物原生質(zhì)體融合相比,過(guò)程④特有的誘導(dǎo)融合的方法是用滅活的病毒處理。通常在選擇培養(yǎng)基中加入抗生素的目的是防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染。在單克隆抗體生產(chǎn)的過(guò)程中,對(duì)雜交瘤細(xì)胞還需要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),以篩選出能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞,才能最終獲得單克隆抗體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國(guó)生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)議上正式宣布,世界首個(gè)細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)上述“三親嬰兒”的核DNA由___________提供,質(zhì)DNA由___________提供。由此可見(jiàn),“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代_____________遺傳病的發(fā)生。
(2)過(guò)程③在體外進(jìn)行時(shí)需要對(duì)精子進(jìn)行___________處理。
(3)過(guò)程④是早期胚胎培養(yǎng),需將受精卵移入_____________繼續(xù)培養(yǎng)。體外培養(yǎng)需要滿(mǎn)足的條件有______________________、營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和pH,并置于___________________混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。
(4)過(guò)程⑤是_________________技術(shù),取_______________的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定,采用SRY—PCR的鑒定方法,在該P(yáng)CR擴(kuò)增過(guò)程中若消耗引物分子14個(gè),則DNA擴(kuò)增了_________次。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年3月日本發(fā)生強(qiáng)烈地震引發(fā)核泄漏,導(dǎo)致環(huán)境中131I嚴(yán)重超標(biāo)。若放射性物質(zhì)131I進(jìn)入人體,會(huì)在甲狀腺細(xì)胞中大量積累,此狀態(tài)時(shí)131I進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的方式是( )
A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.胞吞作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中某時(shí)期細(xì)胞中染色體和核DNA相對(duì)數(shù)量的關(guān)系,該細(xì)胞不可能處于( )
A.減數(shù)第一次分裂前期
B.減數(shù)第一次分裂后期
C.減數(shù)第二次分裂中期
D.減數(shù)第二次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】薩頓采用什么方法提出基因與染色體的平行關(guān)系是( 。
A.類(lèi)比推理法
B.假說(shuō)演繹法
C.同位素標(biāo)記法
D.統(tǒng)計(jì)法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中I、II為無(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是( )
A. 在同一植物的各種細(xì)胞中,a、b、c基因都一定會(huì)表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)
B. a、b互為非等位基因,在親子代間傳遞時(shí)可自由組合
C. 基因在染色體上呈線性排列,基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子
D. 基因b中堿基對(duì)若發(fā)生了改變,則發(fā)生了基因突變,但性狀不一定改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是二倍體玉米的一個(gè)花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程圖,與之相關(guān)的說(shuō)法正確的是( )
A.圖甲的細(xì)胞發(fā)生基因的自由組合
B.圖戊中,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體
C.圖丙和圖己不存在姐妹染色單體
D.圖乙中的2個(gè)細(xì)胞基因組成相同
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