下圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化。下列敘述正確的是

A．甲→乙的過程發(fā)生在分裂間期，此期需要DNA聚合酶、RNA聚合酶參與相關(guān)物質(zhì)的合成

B．減數(shù)第二次分裂過程中不存在丁時期圖形

C．秋水仙素作用的時期存在丁→戊的過程中，使著絲點(diǎn)分裂姐妹染色單體分離

D．戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于主動運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．動物肺泡細(xì)胞釋放CO2B．蔗糖通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁C．苯分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞D．麗藻細(xì)胞吸收SO42-的過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東揭陽第三中學(xué)高二上學(xué)期第一次階段考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人類鐮刀細(xì)胞貧血癥的病因，據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可以看出產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥是因?yàn)榛虬l(fā)生了異常，從變異的種類來看，這種變異屬于__________。該病十分少見，嚴(yán)重缺氧時會導(dǎo)致個體死亡，這表明基因突變的特點(diǎn)是____________和________________。

（2）由圖乙可知鐮刀型細(xì)胞貧血癥從遺傳方式上看屬于 _______________________遺傳，如果Ⅱ-6和Ⅱ-7這對夫婦再生一個患此病的女兒的概率為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省上高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示溫棚內(nèi)光照強(qiáng)度（X）與農(nóng)作物凈光合作用強(qiáng)度（實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差）的關(guān)系（棚內(nèi)溫度、水分和無機(jī)鹽均處于適宜的條件下）。請據(jù)圖分析，下列說法中不正確的是

A．和Q點(diǎn)相比，P點(diǎn)時葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的含量較Q點(diǎn)低

B．當(dāng)X>Q時，可采取遮光措施確保作物的最大光合速率

C．在N和Q點(diǎn)時分別取農(nóng)作物上部成熟葉片酒精脫色后用碘蒸氣處理，葉片顯色藍(lán)色

D．當(dāng)X=P時，葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省上高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某女士懷上了異卵雙胞胎,他們夫婦均是半乳糖血癥（人類的一種單基因隱性遺傳病）的基因攜帶者。請你幫助預(yù)測,該女士孕育的雙胞胎是一男一女的概率和至少有一個小孩患有半乳糖血癥的概率分別是

A．1/2和7/16 B．1/2和7/32

C．1/4和9/16 D．1/4和7/16

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省上高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的說法，正確的是

A．在人體細(xì)胞正常分化過程中，可能會出現(xiàn)細(xì)胞核數(shù)量的改變

B．受精卵發(fā)育成個體的過程中，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定發(fā)生改變

C．老年人頭發(fā)變白是因?yàn)榧?xì)胞中不能合成酪氨酸酶，黑色素?zé)o法合成

D．植物根尖細(xì)胞中無葉綠體，故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省上高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

單核細(xì)胞增多性李斯特菌會在人類的細(xì)胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎。原因是該菌能合成一種名為InIC的蛋白，通過抑制人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述錯誤的是

A．該菌以胞吞方式進(jìn)入人體細(xì)胞

B．該菌使人類細(xì)胞更易變形，說明細(xì)胞膜具有一定流動性

C．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

D．人類在感染該菌后，需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能將其清除

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是

A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧

C．氧→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖曲線Ⅰ代表抵抗力穩(wěn)定性，曲線Ⅱ代表恢復(fù)力穩(wěn)定性．一片被毀森林在恢復(fù)過程中，穩(wěn)定性的變化是（　　）
A．B．C．D．

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